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대출인기발행연도 - 2016 / 지은이: 마거릿 로버츠 ; 옮긴이: 이종원 / 푸른길
- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000377005
- ISBN 9788962913521
- 형태 348 p. 25 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 중등교육
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 고등교육
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
창의적 체험활동, 탐구 기반 학습을 고민하는 선생님들의 안내서. 영국의 지리교사 마거릿 로버츠의 저서다. 교사가 적극적으로 학생들의 탐구를 안내하는 것에서부터 학생들이 좀 더 독립적으로 탐구하는 방식에 이르기까지 탐구의 다양한 스펙트럼을 담고 있다.
목차
옮긴이 서문
서문
감사의 글
Chapter 01 탐구학습 - FAQ
Chapter 02 왜 탐구적 접근을 채택해야 하는가?
Chapter 03 탐구적 접근에서 교사의 역할
Chapter 04 알아야 할 이유 만들기
Chapter 05 학생들이 질문하도록 돕기
Chapter 06 자료 활용하기: 자료 기반 접근
Chapter 07 재현과 왜곡
Chapter 08 주장과 논증을 통한 지리의 이해
Chapter 09 지리적 탐구를 통한 개념적 이해의 발달
Chapter 10 탐구수업에서 교사의 말하기
Chapter 11 토론, 대화식 수업, 소크라테스식 질문
Chapter 12 논쟁적 이슈 다루기
Chapter 13 영리한 추측
Chapter 14 다섯 가지 핵심 포인트
Chapter 15 마인드맵
Chapter 16 개념지도
Chapter 17 추론 레이어
Chapter 18 공청회 역할극
Chapter 19 DARTs
Chapter 20 설문조사 활용하기
Chapter 21 인터넷 활용: 웹을 활용한 탐구
부록 1. 모리셔스 공청회 역할극을 위한 역할카드
부록 2. 탐구 기반 단원 계획하기
부록 3. 이 책에서 언급된 활동과 방법들
참고문헌
색인
서문
감사의 글
Chapter 01 탐구학습 - FAQ
Chapter 02 왜 탐구적 접근을 채택해야 하는가?
Chapter 03 탐구적 접근에서 교사의 역할
Chapter 04 알아야 할 이유 만들기
Chapter 05 학생들이 질문하도록 돕기
Chapter 06 자료 활용하기: 자료 기반 접근
Chapter 07 재현과 왜곡
Chapter 08 주장과 논증을 통한 지리의 이해
Chapter 09 지리적 탐구를 통한 개념적 이해의 발달
Chapter 10 탐구수업에서 교사의 말하기
Chapter 11 토론, 대화식 수업, 소크라테스식 질문
Chapter 12 논쟁적 이슈 다루기
Chapter 13 영리한 추측
Chapter 14 다섯 가지 핵심 포인트
Chapter 15 마인드맵
Chapter 16 개념지도
Chapter 17 추론 레이어
Chapter 18 공청회 역할극
Chapter 19 DARTs
Chapter 20 설문조사 활용하기
Chapter 21 인터넷 활용: 웹을 활용한 탐구
부록 1. 모리셔스 공청회 역할극을 위한 역할카드
부록 2. 탐구 기반 단원 계획하기
부록 3. 이 책에서 언급된 활동과 방법들
참고문헌
색인
서가브라우징
(문학교육의 설계와 실천을 위한)문학체험연구
2006 / 진선희 지음 / 박이정
초등학교 독도교육의 이해와 실제 = Elementary school Dokdo education
2013 / 윤성한 외 공저 / 한국학술정보
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공통과학
1999 / 김정성 ; 김창만 공편 / 형설출판사
(중학교) 학습 활동용 사회과 지도
2010 / 성지문화사 [편] / 성지문화사
(새로운 패러다임에 의한)남북한 중등 도덕교과서 비교
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(살아있는) 수학교과서 : 자유학기제를 위한 수학반 보물창고
2017 / 지은이: 배숙 / 미다스북스
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슬기로운 고교생활 : 현직 고등학교 선생님의 똑똑한 입시 지침서
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같이 빌린 책
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(중학생이 미리 배우는) 공부법 지리
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주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 1 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 1 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |