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  • 이토록 시끄러운, 감정 이야기

    발행연도 - 2025 / 글: 박정경 ; 그림: 장누리 / 사슴뿔
    • 도서관 인천도서관
    • 자료실 [인천]일반자료실1
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 KM0000609137
    • ISBN 9791198872128
    • 형태 62 p. 19 x 26 cm
    • 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 특수교육
    • 카테고리분류

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자료실 대출상태 반납예정일 청구기호 등록번호 자료예약 상호대차 책마중 정보출력

책소개책소개 펼치기/닫기 화살표

발달장애인과 그 주변인이 함께할 수 있는 감정 워크북. 이 책은 감정을 이해하는 5가지 방식으로 구성되어 있다. 마음의 날씨, 이토록 시끄러운 감정, 감정에 이름 붙이기, 감정지도, 감정 표현과 관계 맺기. 감정을 단순히 분류하거나 통제하는 것이 아니라, 자신의 감정을 알아차리고, 협응하며, 함께 살아가는 방식을 제시한다.

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지적장애아교육 = Education of students with intellectual disabilities 지적장애아교육 = Education of students with intellectual disabilities 2016 / 공저: 송준만, 강경숙, 김미선, 김은주, 김정효, 김현진, 이경순, 이금진, 이정은, 정귀순 / 학지사
발달장애 내 아이를 위한 말하기·대하기 수업 : 아이의 짜증, 불안, 패닉을 줄이는 91가지 교육 노하우 발달장애 내 아이를 위한 말하기·대하기 수업 : 아이의 짜증, 불안, 패닉을 줄이는 91가지 교육 노하우 2025 / 지음: 고지마 유키 ; 그림: 가나시로 냥코 ; 옮김: 이은혜 / 시그마북스
나도 느린아이 엄마입니다 나도 느린아이 엄마입니다 2020 / 지음: 김동옥 / 엘피스미디어
고속학습 : 발달이 느린 아이를 위한 초간단 인지 학습법 고속학습 : 발달이 느린 아이를 위한 초간단 인지 학습법 2015 / 지음: 김성희 / 지식과감성#
우리 반에 자폐 학생이 있다면 우리 반에 자폐 학생이 있다면 2024 / 지음: 엘렌 노트봄 ; 옮김: 허성심 / 한문화 :
(숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 (숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제 2019 / 저: 박에스더 / 교육과학사
발달장애인과 함께하는 경계존중 이야기 발달장애인과 함께하는 경계존중 이야기 2024 / 글: 박정경 ; 그림: 꽃영아 / 사슴뿔
이토록 시끄러운, 감정 이야기 이토록 시끄러운, 감정 이야기 2025 / 글: 박정경 ; 그림: 장누리 / 사슴뿔
괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행 2018 / 지음: 박준규 / 씽크스마트
발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 발달장애 학생의 자기결정 증진 전략 2010 / Michael L. Wehmeyer ; Martin Agran ; Carolyn Hughes ; James E. Martin ; Dennis E. Mithaug ; Susan B. Palmer 공저 ; 이숙향 역 / 학지사
함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기 2020 / 지음: 배수정 ; 그림: 서문지윤 / 지식과감성
발달장애 청소년 자립생활 체계적으로 지원하기 : 가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육 안내서 발달장애 청소년 자립생활 체계적으로 지원하기 : 가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육 안내서 2021 / 지음: 변관석 / 이담Books :
정서행동장애학생의 이해와 교수전략 정서행동장애학생의 이해와 교수전략 2010 / Terry L. Shepherd 지음 ; 박계신, 이효신, 황순영 옮김 / 시그마프레스
SCERTS 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 1권, 진단 SCERTS 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 1권, 진단 2014 / 공저: Barry M. Prizant; Amy M. Wetherby; Emily Rubin; Amy C. Laurent; Patrick J. Rydell; 공역: 이소현; 윤선아; 박현옥; 이수정; 이은정; 박혜성; 서민경; 정민영 / 학지사
SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2권 프로그램 계획 및 중재 SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2권 프로그램 계획 및 중재 2016 / 공저: Barry M. Prizant, Amy M. Wetherby, Emily Rubin, Amy C. Laurent, Patrick J. Rydell ; 공역: 이소현, 윤선아, 박현옥, 이수정, 이은정, 박혜성, 서민경, 정민영 / 학지사

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