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생활지도가 어째서 학생들을 더 청개구리로 만드는지, 그러한 메커니즘이 왜 소용이 없었는지를 낱낱이 해부하고 성찰하는 지점에서부터 시작한다. ‘연결’과 ‘공감’, ‘이해’와 ‘존중’이 곧 새로운 공동체로 거듭나는 열쇠임을 발견하게 되었다.

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추천사
프롤로그

1장 한계에 부딪힌 생활지도
1. 길 잃은 교사
2. “나는 올바른 지도법을 배운 적이 없다”
3. 행동을 어떻게 변화시킬 것인가?
4. 폭력을 부르는 감정, 수치심

2장 아이들을 마음으로 만날 수 있을까
1. 처벌이 아닌, 자발적 책임으로
2. 신뢰와 존중이 깃든 생활교육
3. 모두에게 안전한 학급으로 가는 길
4. 서로 존중하는 관계일 때 받는 선물

3장 회복이 있는 학급 공동체 만들기
1. 아픔을 같이하고 함께 나아가다
2. 관계가 우선인 학급
3. 있는 그대로 만날 때 비로소 변화한다
4. 갈등이 성장과 배움의 기회가 되다
5. 동등함이 주는 힘, 서클 회의
6. 모두가 동의한 규칙일 때 즐겁다

4장 교사가 변화할 때 성장하는 아이들
1. “저희가 진정 원하는 건, 게임이 아니에요.”
2. 교사는 공간을 창조하는 자
3. 끊임없이 질문하고 대화하기
4. 협력을 이끌어내는 교사의 리더십
5. 가해자-피해자 구도에서 벗어나기

5장 한 학급의 작은 도전이 세상을 바꾼다
1. 생생한 변화의 목소리가 들린다
2. 빛과 그림자, 둘 다를 끌어안기
3. 회복적 사회의 지름길을 만드는 교사

에필로그
부록

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행복을 가꾸는 교실 : 김남선 선생님의 인성교육 행복을 가꾸는 교실 : 김남선 선생님의 인성교육 2003 / 김남선 지음 / 우리교육
에밀 : 인간 혁명의 진원지가 된 교육서 에밀 : 인간 혁명의 진원지가 된 교육서 2015 / 장 자크 루소 지음 ; 이환 편역 / 돋을새김
팬티 바르게 개는 법 : 어른을 꿈꾸는 15세의 자립 수업 팬티 바르게 개는 법 : 어른을 꿈꾸는 15세의 자립 수업 2014 / 미나미노 다다하루 지음 ; 안윤선 옮김 / 공명
민주학교란 무엇인가: 민주시민 교육과정에서 민주적 학교문화까지 민주학교란 무엇인가: 민주시민 교육과정에서 민주적 학교문화까지 2020 / 외 지음: 이대성 / 교육과실천
(공동체가 새로워지는)회복적 생활 교육을 만나다 (공동체가 새로워지는)회복적 생활 교육을 만나다 2016 / 지음: 박숙영 / 좋은교사
인성아, 어디 갔니? : 인성 교육을 위한 마음 수업 인성아, 어디 갔니? : 인성 교육을 위한 마음 수업 2015 / 서재흥 지음 / 책읽는귀족
민주화 이후의 공동체 교육 : 한국교육의 새로운 대안과 희망을 찾아서 민주화 이후의 공동체 교육 : 한국교육의 새로운 대안과 희망을 찾아서 2008 / 심성보 지음 / 살림터
IB를 말한다: 대한민국 미래 교육을 위한 제안 IB를 말한다: 대한민국 미래 교육을 위한 제안 2019 / 지음: 이혜정 ...외 / 창비교육
인성교육의 철학적 성찰 인성교육의 철학적 성찰 2016 / 지음: 이기흥 [외] ; 류의근 책임 편집 ; 엮음: 대동철학회 출판기획위원회 / 교육과학사
시민교육이 희망이다 시민교육이 희망이다 2017 / 지음: 장은주 / 피어나
최재천의 공부 : 어떻게 배우며 살 것인가 최재천의 공부 : 어떻게 배우며 살 것인가 2022 / 지음: 최재천, 안희경 / 김영사
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같이 빌린 책책소개 펼치기/닫기 화살표

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그 후 아이들은 어떻게 되었을까 그 후 아이들은 어떻게 되었을까 2004 / 안준철 지음 / 우리교육
토의·토론 수업방법 84 토의·토론 수업방법 84 2017 / 저자: 정문성 / 교육과학사

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2018년3
2019년5
2020년1
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