통합검색
로그인
회원가입
추천도서
-
학교 도덕교육의 탄생 = (The) birth of moral education in school : 1894∼1910년 근대계몽기의 수신교과서를 중심으로
발행연도 - 2014 / 지은이: 김민재 / 케포이북스- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000351084
- ISBN 9788994519456
- 형태 233 p. 24 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
내 책장 담기
전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
책소개
1894년에서 1910년에 시행된 근대계몽기의 수신교과가 우리 전통교육과 현대 도덕과(道德科) 교육을 연결시키는 가교 역할을 수행하였다는 관점에서 시작된다. 이것은 ‘현대를 살아가는 우리들은 근대계몽기를 어떻게 바라보고 있을까?’에 대한 저자 나름의 대답이다.
목차
서문
제1장 근대계몽기 수신교과서를 통해 살펴본 ‘도덕교육’의 연속성
1. 머리말
2. 1910년 이전의 학교 교육에서 시행된 수신교과의 실제
3. 윤리학교과서와 고등소학수신서의 구성 및 내용 특징
4. 근대계몽기 수신교과와 현재 도덕과 교육의 연속성 고찰
5. 맺음말
제2장 근대계몽기 ‘초등용’ 수신교과서에 나타난 가치교육의 변화
1. 머리말
2. 근대계몽기 초등용 수신교과서의 제작 시기와 주체
3. 근대계몽기 초등용 수신교과서에 나타난 가치교육의 내용과 방법
4. 근대계몽기 가치교육의 내용과 방법의 변화 양상이 제시하는 도덕교육사(史)적 의의
5. 맺음말
제3장 학부學部에서 편찬한 ‘초등용’ 수신교과서의 의의와 한계
1. 머리말
2. 학부에서 제시하는 수신교과의 목적과 편찬 수신교과서
3. 학부 편찬 수신교과서의 구성 및 내용 특징
4. 학부 편찬 수신교과서가 지니는 의의와 한계
5. 맺음말
제4장 근대계몽기 ‘중등용’ 수신교과서의 도덕교육적 시사점
1. 머리말
2. 중등용 수신교과서의 제작 시기와 주체
3. 중등용 수신교과서의 특징 분석
4. 중등용 수신교과서의 도덕교육적 시사점
5. 맺음말
제5장 근대계몽기 ‘여학생용’ 수신교과서의 특징과 한계
1. 머리말
2. 근대계몽기에 나타난 ‘여성교육’의 인식 변화
3. 근대계몽기 여학생용 수신교과서의 종류와 특징
4. 근대계몽기 여학생용 수신교과서의 한계
5. 맺음말
요약과 제언
주
참고문헌
찾아보기
제1장 근대계몽기 수신교과서를 통해 살펴본 ‘도덕교육’의 연속성
1. 머리말
2. 1910년 이전의 학교 교육에서 시행된 수신교과의 실제
3. 윤리학교과서와 고등소학수신서의 구성 및 내용 특징
4. 근대계몽기 수신교과와 현재 도덕과 교육의 연속성 고찰
5. 맺음말
제2장 근대계몽기 ‘초등용’ 수신교과서에 나타난 가치교육의 변화
1. 머리말
2. 근대계몽기 초등용 수신교과서의 제작 시기와 주체
3. 근대계몽기 초등용 수신교과서에 나타난 가치교육의 내용과 방법
4. 근대계몽기 가치교육의 내용과 방법의 변화 양상이 제시하는 도덕교육사(史)적 의의
5. 맺음말
제3장 학부學部에서 편찬한 ‘초등용’ 수신교과서의 의의와 한계
1. 머리말
2. 학부에서 제시하는 수신교과의 목적과 편찬 수신교과서
3. 학부 편찬 수신교과서의 구성 및 내용 특징
4. 학부 편찬 수신교과서가 지니는 의의와 한계
5. 맺음말
제4장 근대계몽기 ‘중등용’ 수신교과서의 도덕교육적 시사점
1. 머리말
2. 중등용 수신교과서의 제작 시기와 주체
3. 중등용 수신교과서의 특징 분석
4. 중등용 수신교과서의 도덕교육적 시사점
5. 맺음말
제5장 근대계몽기 ‘여학생용’ 수신교과서의 특징과 한계
1. 머리말
2. 근대계몽기에 나타난 ‘여성교육’의 인식 변화
3. 근대계몽기 여학생용 수신교과서의 종류와 특징
4. 근대계몽기 여학생용 수신교과서의 한계
5. 맺음말
요약과 제언
주
참고문헌
찾아보기
서가브라우징
근대 역사 교과서. 2 :, 중등교과 동국사략
2011 / 현채 저 ; 임이랑 역 / 소명출판
근대 역사 교과서. 3 :, 보통교과 대동역사략
2011 / 국민교육회 저 ; 박광연 역 / 소명출판
근대 역사 교과서. 4
2011 / 정인호 ; 조종만 ; 안종화 저 ; 강영심 역 / 소명출판
근대 역사 교과서. 5 :, 동양사 교과서
2011 / 유옥겸 저 ; 박기수 ; 차경애 역 / 소명출판
근대 역사 교과서. 6 :, 정선만국사
2011 / 김상연 저 ; 임이랑 역 / 소명출판
죽음과 교육 = Death education
2019 / 공저: 강선보, 마은종, 심민수, 심승환, 이동윤, 이유정, 이응모, 이진영, 이화식, 최승현 / 동문사
디지털 시대의 사후 세계: 디지털 시대는 어떻게 죽음의 의미를 바꾸었나?
2020 / 지음: 일레인 카스켓, 옮김: 김성환 / Being(로크미디어)
학교 도덕교육의 탄생 = (The) birth of moral education in school : 1894∼1910년 근대계몽기의 수신교과서를 중심으로
2014 / 지은이: 김민재 / 케포이북스
근대 학부 편찬 수신서
2012 / 편저자: 학부 ; 역자: 박병기, 김민재 / 소명출판
한국 중등학교의 종교교과교육론
2012 / 저자: 고병철 / 박문사
지식과 사고
2001 / 사회교육연구회 편 / 학문사
사회과 수행 중심 평가 : 사회과 교수. 학습 방법을 중심으로
2001 / 정문성 저 / 학문출판
('부의 미래를' 여는) 11살 돈 공부 : 경제적 자유를 경험한 초등교사의 생활밀착 조기경제교육
2022 / 지음: 김성화 / 코리아닷컴
평화교육
2019 / 지음: 넬 나딩스 ; 옮김: 추병완, 김국현, 박보람, 문경호, 김하연 / 하우
참탐구를 위한 천체 관측 활동 : 초·중·고등학교 과학교육과정을 중심으로
2018 / 공저자: 최승언, 권지연, 하윤희, 곽제연, 김종욱, 김용진, 윤병일, 조은진, 최윤성, 가석현 / 교육과학사
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |