저자가 학생들과 실제로 독서토의, 토론수업을 진행하면서 얻어진 내용을 다듬고 정리한 책이다. 독서교육은 스토리텔링을 통한 감성교육, 읽기능력을 통한 사고력, 창의력을 성장시키는 매우 유용한 교육이며, 기초학습능력을 형성토록하여 보다 심화된 학습에로의 촉매역할을 하는 교육이다.
목차
::프롤로그
1부 인성교육과 독서토론 1. 인성의 의미 2. 인성교육의 필요성 3. 인성교육 4. 인성교육과 독서교육 5. 독서토론 6. 인성교육의 핵심 가치·덕목
2부 핵심가치·덕목별 독서토론 Ⅰ. 효도 효 ‘심청전’ 부모의 사랑 ‘가시고기’ Ⅱ. 정직 올바른 선택 ‘마지막 왕자’ 가치관 ‘자전거 도둑’ 정직 ‘똥벼락’ Ⅲ. 책임 영웅 ‘우리들의 일그러진 영웅’ 본분 ‘행복한 청소부’ 책임 ‘헨젤과 그레텔’ Ⅳ. 존중 삶의 극복 ‘몽실언니’ 꿈과 노력 ‘갈매기의 꿈’ 열정 ‘노인과 바다’ Ⅴ. 배려 나눔과 희생 ‘아낌없이 주는 나무’ 사랑 ‘위대한 개츠비’ 관심 ‘여름이 준 선물’ Ⅵ. 소통 자기주도성 ‘인형의 집’ 우정 ‘내 친구에게 생긴 일’ Ⅶ. 예절 인생 ‘어디로 갔을까, 나의 한쪽은’ 윤리 ‘광염소나타’ Ⅷ. 협동 역할 ‘돼지책’
::에필로그 ::부록 : 인성교육진흥법 ::참고문헌
서가브라우징
생존 독서력 : 악착같이 읽어야 살아남는다!2009 / 방누수 지음 / 밀리언하우스
다시, 어떻게 읽을 것인가 2023 / 지음: 나오미 배런; 옮김: 전병근 / 어크로스
읽지 않는 사람들: AI만 읽는 시대, 퇴화하는 인간 지능에 관한 경고 2026 / 지음: 나오미 배런 ; 옮김: 전병근 / 웅진지식하우스