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(우리 아이들에게)역사를 어떻게 가르칠 것인가 : 현장교사들이 쓴 역사교육론
발행연도 - 2002 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실2
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000154254
- ISBN 8989899133
- 형태 558p. 23cm
- 한국십진분류 역사 >
- 카테고리분류
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
서가브라우징
역사교육 첫걸음 : 배움에서 가르침으로
2022 / 지음: 김민정, 이미미, 백은진, 김성자 / 책과함께
(내 손안에 스마트폰이 있는데) 왜 역사를 배워야 할까?
2019 / 지음: 샘 와인버그 ; 옮김: 정종복, 박선경 / 휴머니스트(Humanist)
역사적사고와 역사교육
2007 / 샘 와인버그 지음, 한철호 옮김 / 책과함께
커피가 돌고 세계史가 돌고 : 역사를 돌아 흐르는 이슬람의 검은 피
2008 / 우스이 류이치로 ; 김수경 옮김 / 북북서
(새로운 역사 쓰기를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2006 / 윤택림, 함한희 공저 / 아르케
(역사와 기록 연구를 위한) 구술사 연구방법론 = Oral history research methods
2019 / 지음: 윤택림 / 아르케
역사교육, 달라져야 한다
2001 / 이재희 저 / 혜안
(우리 아이들에게)역사를 어떻게 가르칠 것인가 : 현장교사들이 쓴 역사교육론
2002 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트
역사, 무엇을 어떻게 가르칠까 : 현장 교사들이 쓴 역사교육론
2008 / 전국역사교사모임 지음 / 휴머니스트 출판그룹
기억의 기록으로 쓰는 구술사
2022 / 지음: 정연경 / 이화여자대학교출판문화원
(교과서 밖에서 배우는) 역사 공부
2014 / 정은교 지음 / 살림터
역사교육의 내용과 방법
2007 / 최상훈, 이영효, 김한종, 강선주 공저 / 책과함께
역사교육과 학습내용의 선정
2003 / 최완기 저 / 느티나무
구술사 : 방법과 사례
2005 / 한국구술사연구회 지음 / 선인
韓國地方史 硏究의 現況과 課題
2000 / 韓國史硏究會 編 / 경인문화사
같이 빌린 책
응가공주
2020 / 글: 박정희 ; 그림: 박세연 / 천개의바람
(큰별쌤 최태성의 한눈에 사로잡는)한국사 : 전근대편
2011 / 최태성 지음 / 들녘
한국 수학사 : 수학의 창을 통해 본 한국인의 사상과 문화
2009 / 김용운 ; 김용국 지음 / 살림
역사신문 : 신문으로 엮은 한국 역사. 2:, 고려시대(901년∼1392년)
2012 / 역사신문편찬위원회 엮음 / 사계절
상가권리금 받는 법과 상권분석
2016 / 지음: 김종국 / 매일경제신문사
독도문제의 학제적 연구
2009 / 배진수 ; 유하영 ; 홍성근 ; 심정보 ; 오강원 ; 정영미 ; 김영수 지음 / 동북아역사재단
초등한국사! 진짜 역사수업을 말한다 : 고정관념을 버리는 새로운 역사수업 만들기
2014 / 지음: 이관구 / 즐거운학교
역사교사로 산다는 것
2008 / 전국역사교사모임 지음 / 너머북스
같은 주제의 책
역사교육 첫걸음 : 배움에서 가르침으로
2022 / 지음: 김민정, 이미미, 백은진, 김성자 / 책과함께
역사교육 강의
2024 / 지음: 김한종 / 책과함께
역사수업 살림: 역사교사의 사계절 분투기
2021 / 지은이: 윤종배 / 비아북
기억의 기록으로 쓰는 구술사
2022 / 지음: 정연경 / 이화여자대학교출판문화원
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 1 |
| 20대 | 1 |
| 30대 | 1 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 1 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 1 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |