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추천도서
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발행연도 - 2001 / 이철구 ; 이양 공저 / 교육과학사
- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000149520
- ISBN 8982875719
- 형태 159p. 23cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
- 카테고리분류
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
서가브라우징
크레파스로 말해요
2001 / 정대식 ; 정유선 공저 / 미진사
N세대의 미술교육
2006 / 김동철 저 / 집문당
뮤지컬 씨, 학교는 처음이시죠? : 기획부터 커튼콜까지, 교육 뮤지컬의 모든 것
2017 / 지음: 박찬수, 김준성 / 맘에드림
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(예비교사와 임용고사 수험생을 위한) 음악과 교수학습의 실제
2018 / 공저: 조성기, 정선아, 최지은, 이경현, 윤석일, 장은비 / 교육과학사
음악 교육 프로그램 개발 = Music education program development
2018 / 지은이: 현경실, 김미숙, 김선미, 김신영, 김영미, 김지현, 민경훈, 배수영, 이가원, 임인경, 장근주, 조대현, 조성기, 주희선 / Rainbow books(레인보우북스)
![예술과 현장 그리고, 꿈: [청소년]: 안양 더뮤지컬 꿈의학교 편](https://image.aladin.co.kr/product/27320/67/cover/k842732220_1.jpg)
예술과 현장 그리고, 꿈: [청소년]: 안양 더뮤지컬 꿈의학교 편
2021 / 저: 이목련 / 극단미스터리
음악교육 : 심리학으로 본 음악
2001 / 이철구 ; 이양 공저 / 교육과학사
학교, 뮤지컬을 만나다 = Musicals for schools
2017 / 공저: 조순이 ; 임미경 ; 현경실 ; 김용희 ; 주대창 ; 김영미 ; 박은현 ; 신영예 ; 윤관기 ; 임인경 ; 한윤이 ; 한승모 ; 최유진 / 학지사
수업 중에 연극하자 : 교육연극의 실제 사례 30가지
2014 / 지음: 구민정, 권재원 / 다른
(창의·인성·감성을 키우는) 이야기 교실 연극
2018 / 글: 김선민 / 북멘토
(교사를 위한)교육연극의 이론과 실천 = Theory and practice of educational drama/theatre
2018 / 저: 장연주 / 박영story
체육 교육과정 총론 = Physical education curriculum
2016 / 지음: 유정애 / 대한미디어
리더가 될 아이들은 노는 법부터 다르다
2002 / 이원형 지음 / 컴온스포츠
체육교육과정과 평가
2005 / 조미혜 ; 오수학 [공]저 / 무지개사
같이 빌린 책
아동발달의 이해 = Child development
2013 / 지음: 정옥분 / 학지사
발도르프 음악교육과 놀이 : 스킨십 놀이, 손가락 놀이, 함께 부르는 노래
2014 / 김현경 지음 ; 김정은 그림 / 물병자리
음악심리학의 이해
2004 / 박유미 저 / 음악춘추사
아동발달
2012 / 지은이: Laurence Steinberg ; Deborah Lowe Vandell ; Marc H. Bornstein ; 옮긴이: 곽금주 ; 김경은 ; 김근영 ; 김연수 ; 이강이 ; 한세영 / 센게이지러닝코리아
음악심리학
2013 / 루돌프 E. 라도시 ; J. 데이비드 보일 공저 ; 최병철 ; 방금주 공역 / 학지사
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2021 / [지음]: 김혜영, 신동광, 이장호, 김영우, 양혜진 / 교육과학사
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주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 1 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 1 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 1 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 1 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |