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인기도서
-
발행연도 - 2006 / 손민호 지음 / 문음사
- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000181728
- ISBN 8981684014
- 형태 267p. 23cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
서가브라우징
교육학 콘서트 : 교육학을 만든 위대한 생각들
2018 / 지음: 밥 베이츠 ; 옮김: 사람과교육 번역연구팀 / 사람과교육
(긍정적 차별로 모든 학생을 성공으로 이끄는) 대담한 리더십 5가지 원칙
2024 / 엮음: 앨런 M. 블랭크스테인 , 페드로 노구에라 , 로레나 켈리 ; 옮김: 이종미 / 교육을바꾸는사람들
비판적 실천을 위한 교육학
2019 / 지음: 이윤미 외 / 살림터
학교를 철학하다 : 사토 마나부의 학교개혁의 철학
2019 / 지음: 사토 마나부 ; 옮김: 신지원 / 에듀니티
혁신교육 존 듀이에게 묻다 : 듀이 실험학교와 우리 혁신학교의 이론적 연결 뿌리
2012 / 서용선 지음 / 살림터
교육철학 탐구
2017 / 저자: 성기산 / 집문당
인간 회복의 교육 : 에밀의 스승 루소와 이름 없는 교사들에게 드리는 편지
2015 / 지음: 성래운 / 살림터
구성주의와 학습의 사회이론
2006 / 손민호 지음 / 문음사
교육 대전환 시대의 미래교육 : 공정교육, 능력주의와 평등을 넘어 공동선으로
2022 / 지음: 송영범 / 맘에드림
고전으로 읽는 교육철학
2012 / 저자: 송유진 / 강현출판사
(명품교사가 되기 위한) 교육철학 이해
2012 / 저자: 송유진 ; 김규태 / 강현출판사
사유하는 교사
2000 / A. 플리트너 ; H. 쇼이얼 공 엮음 ; 송순재 편역 / 내일을 여는책
교육은 치료다 : 슈타이너의 치료교육 강의
2017 / 지음: 루돌프 슈타이너 ; 옮김: 김성숙 ; 다카하시 이와오 / 물병자리
(교육 기초로서의) 일반인간학
2002 / 루돌프 슈타이너 ; 김성숙 옮김 / 물병자리
일본의 교육인간학
2020 / 엮음: 스메라기 노리오, 야노 사토지 ; 옮김: 한기언, 한용진 / 고려대학교 출판문화원
같이 빌린 책
창의·인성 교육을 위한 자기주도적 학습 전략
2013 / 신재한 ; 송휘석 공저 / 교육과학사
(리쾨르가 들려주는) 해석 이야기
2007 / 지음: 강영계 / 자음과모음
(평생학습사회 실현을 위한) 성인학습 및 상담
2015 / 권두승, 조아미 [공]지음 / 교육과학사
교육심리학 = Educational psychology
2008 / 임정훈 ; 한기순 ; 이지연 [공]저 / 양서원
유아수학교육
2003 / 한유미 저 / 창지사
정신역동적 상담
2000 / 정방자 저 / 학지사
청소년 지도론
2001 / 한상철 외공저 / 학지사
교육심리학
2004 / Jack Snowman;Robert Biehler [같이] 지음;강영하 [외] 옮김 / 아카데미프레스
보육실습
2011 / 지음: 윤희경, 최경애, 조유나, 조혜경, 황혜경, 오애순, 이정란 / 창지사
학습이론 : 교육적 적용
2007 / 문선모 저 / 양서원
영유아발달 = Infant and toddler development
2012 / 이영 ; 이정희 ; 김온기 ; 이미란 ; 조성연 ; 이정림 ; 유영미 ; 이재선 ; 신혜원 ; 나종혜 ; 김수연 ; 정지나 공저 / 학지사
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 1 |
| 40대 | 4 |
| 50대 | 2 |
| 60대 | 1 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 2 |
| 2018년 | 1 |
| 2019년 | 1 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 1 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |