통합검색
로그인
회원가입
추천도서
-
교사를 세우는 교육과정 : 우리는 교육과정을 통해 교육을 개선할 수 있을까?
발행연도 - 2016 / 지음: 박승열 / 살림터- 도서관 청라국제도서관
- 자료실 [청라국제]종합자료실
- 부록 부록없음
- 등록번호 CI0000033181
- ISBN 9791159300219
- 형태 304 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
내 책장 담기
전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
교사가 교실에서 만나는 두 교육과정 세계를 '계획으로서의 교육과정'과 '생생한 경험으로서의 교육과정'이라고 할 수 있다. 교사는 두 교육과정 세계 사이에서 거주하고 있으며, 양쪽 세상에서 들려오는 모든 것을 귀 기울여 들어야 하는 처지에 있다.
머리말 | 교육과정은 왜 교사를 세우는가?
1장 교육과 교육과정
1. 우리 시대와 교육
2. 교육과 교육과정
3. 맺는말: 교육이 위기가 아닌 적은 한 번도 없었다
2장 교육과정을 ‘보는’ 방법
1. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 의미
3. 교사가 인식하는 교육과정 의미의 다양성
4. 교육과정을 수업, 평가와 연결해서 보기
5. 맺는말: 교사가 교육과정을 보는 것은 왜 중요한가?
3장 교육과정은 어떻게 여기까지 도달했나
1. 교육과정 이론이란 무엇인가
2. 교육과정 이론의 흐름
3. 맺는말: 변화하는 교육 현상과 교육과정 이론
4장 교육과정을 ‘하는’ 방법
1. 교육과정 설계
2. 교육과정 개발
3. 교육과정 실행
4. 맺는말: 교육과정 개발과 실행에 대한 발칙한 상상
5장 교육과정과 학교, 그리고 교사
1. 교육과정 실천 공간으로서의 학교
2. 학교와 교사의 정서
3. 교사는 누구인가
4. 맺는말: 학교와 교사를 이해하는 올바른 방식은 무엇일까
6장 학교교육과정 개발 이야기
1. ‘학교교육과정 개발 이야기’를 이해하기 위한 몇 가지 개념들
2. 문제의식
3. 연구 방법
4. 교사학습공동체 형성 과정
5. 숙의의 형성과 전개
6. 숙의가 학교교육과정 개발에 주는 숨은 뜻
7. 맺는말: 학교교육과정 개발은 교사에게 실제적인 문제가 될 수 있을까
글을 마치며 | 우리는 어떻게 교육과정을 통해 교육을 더 좋게 만들 수 있을까?
1장 교육과 교육과정
1. 우리 시대와 교육
2. 교육과 교육과정
3. 맺는말: 교육이 위기가 아닌 적은 한 번도 없었다
2장 교육과정을 ‘보는’ 방법
1. 교육과정의 관점
2. 교육과정의 의미
3. 교사가 인식하는 교육과정 의미의 다양성
4. 교육과정을 수업, 평가와 연결해서 보기
5. 맺는말: 교사가 교육과정을 보는 것은 왜 중요한가?
3장 교육과정은 어떻게 여기까지 도달했나
1. 교육과정 이론이란 무엇인가
2. 교육과정 이론의 흐름
3. 맺는말: 변화하는 교육 현상과 교육과정 이론
4장 교육과정을 ‘하는’ 방법
1. 교육과정 설계
2. 교육과정 개발
3. 교육과정 실행
4. 맺는말: 교육과정 개발과 실행에 대한 발칙한 상상
5장 교육과정과 학교, 그리고 교사
1. 교육과정 실천 공간으로서의 학교
2. 학교와 교사의 정서
3. 교사는 누구인가
4. 맺는말: 학교와 교사를 이해하는 올바른 방식은 무엇일까
6장 학교교육과정 개발 이야기
1. ‘학교교육과정 개발 이야기’를 이해하기 위한 몇 가지 개념들
2. 문제의식
3. 연구 방법
4. 교사학습공동체 형성 과정
5. 숙의의 형성과 전개
6. 숙의가 학교교육과정 개발에 주는 숨은 뜻
7. 맺는말: 학교교육과정 개발은 교사에게 실제적인 문제가 될 수 있을까
글을 마치며 | 우리는 어떻게 교육과정을 통해 교육을 더 좋게 만들 수 있을까?
입시 설계, 초등부터 시작하라: 서울대 입학사정관이 알려주는 한국 입시 맞춤형 공부법
2020 / 지은이: 진동섭 / 포르체
입시설계, 초등부터 시작하라 : 서울대 입학사정관이 알려 주는 입시 맞춤형 공부법
2025 / 지은이: 진동섭 / 포르체
학생부 디자인과 자기평가서 : 교과에서 창체 연계로 완성하는 학종 대비의 모든 것
2025 / 지은이: 팀유니온 / 포르체
확장학습 연구 : 아직 존재하지 않는 것에 대한 학습
2024 / 지은이: Yrjö Engeström ; 옮김: 한숭희 , 최근정 , 김다슬 / 교육과학사
내 사진을 찍고 싶어요 : 전 세계 아이들과 함께한 사진과 글쓰기 교육
2012 / 지음: 웬디 이월드 ; 알렉산드라 라이트풋 [공] ; 옮김: 정경열 / 포토넷
과정중심평가란 무엇인가 : 학생의 배움과 성장의 과정에 대한 평가와 피드백
2018 / 지음: 강대일, 정창규 / 에듀니티
(교실에서 교사가 개발하는)통합교육과정으로 수업과 평가 엮기
2022 / 지음: Susan M. Drake , Joanne L. Reid , Wendy Kolohon ; 옮김: 정광순 , 조상연 , 김세영 / 학지사
교사를 세우는 교육과정 : 우리는 교육과정을 통해 교육을 개선할 수 있을까?
2016 / 지음: 박승열 / 살림터
느린 학습자를 위한 문해력: 천천히 생각하는 아이가 읽고 이해하고 쓰기까지
2022 / 지음: 박찬선 / 학교도서관저널
수업이 즐거운 교육과정-수업-평가-기록 일체화
2018 / 외 지음: 우치갑 / 즐거운학교
수업을 비우다 배움을 채우다 : 의정부여중 교육과정 혁신 이야기
2015 / 지은이: 의정부여자중학교 / 에듀니티
교육과정을 뒤집다 : 백워드로 통합단원 설계하기
2018 / 지음: 인천초등교육과정연구소 ; 강민진 ; 김문희 ; 김호경 ; 김태선 ; 박정애 ; 백창범 ; 이희인 ; 전혜미 / 박영story
창의융합 교실, 허생전을 파하다
2015 / 한민고등학교 창의융합팀 지음 / 지상사
처음 만나는 교사 교육과정 : 2022 개정 교육과정 설계를 위한 주제별 수업 사례
2024 / 지음: 황혜진 / 학교도서관저널
(공부가 즐거워지는) 독서토론
2018 / 지음: 권정희 / 미래지식
우아한 거짓말 : 김려령 장편소설
2014 / 김려령 지음 / 창비
(10대를 위한)정의란 무엇인가 : 하버드대 마이클 샌델 교수의 정의 수업
2014 / 마이클 샌델 원저 ; 신현주 글 ; 조혜진 그림 / 아이세움(미래엔)
교육매체 개발 및 활용의 이해 : Education
2015 / 신재한 지음 / 교육과학사
Grit : (The) power of passion and perseverance
2016 / by Angela Duckworth / Scribner
교육과정철학
2021 / 지음: 김승호 / 교육과학사
(하루 3시간) 엄마 냄새
2013 / 이현수 지음 / 김영사
우리집엔 책 읽어주는 엄마가 있단다 : 한복희의 25년 살아 있는 독서 지도
2017 / 한복희 지음 / 한국경제신문i
과정중심평가란 무엇인가 : 학생의 배움과 성장의 과정에 대한 평가와 피드백
2018 / 지음: 강대일, 정창규 / 에듀니티
I Wish I Was Little
2013 / written by Melissa Everett ; illustrated by Mary Manning / Flowerpot Press, a division of Kamalu LLC
교사 전문성과 수업 : 질적 연구를 통한 실천적 접근
2017 / 지음: 오영범 / 교육과학사
교육과정 및 교육평가 = Curriculum & educational evaluation
2008 / 김대현 ; 김석우 공저 / 학지사
닥터 골프맨
2002 / Ralph Mann ; Fred Griffin 공저 ; 원형중 역 / 하우투
리드베터, 벤 호건 골프를 분석하다
2003 / 데이비드 리드베터 저 ; 원형중 역 / 루비박스
Not a fan : becoming a completely committed follower of Jesus
2011 / written by: Kyle Idleman / Zondervan
교실 속 마을 활동 : 세 가지 모델로 체험하며 배우는 초등 경제 수업
2012 / 문경민, 김혜영, 김자윤, 김희선 지음 / 우리교육
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 1 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 2 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 1 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 1 |
| 2024년 | 1 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |