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  • 교육과정을 뒤집다 : 백워드로 통합단원 설계하기

    발행연도 - 2018 / 지음: 인천초등교육과정연구소 ; 강민진 ; 김문희 ; 김호경 ; 김태선 ; 박정애 ; 백창범 ; 이희인 ; 전혜미 / 박영story
    • 도서관 청라국제도서관
    • 자료실 [청라국제]종합자료실
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 CI0000042088
    • ISBN 9791189005306
    • 형태 xi, 261 p. 26 cm
    • 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
    • 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육이론

전체도서관 소장정보

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자료실 대출상태 반납예정일 청구기호 등록번호 자료예약 상호대차 책마중 정보출력
본문은 통합 단원 설계와 교육과정 설계를 위한 워크숍을 개발하고 함께 실천했던 사례가 담겨있다. 우리는 ‘우리 학교의 학생들이 6년 후의 모습은 어떠하길 기대하는가? 그리고 우리는 왜 가르치는가?’ 등 이 단원을 왜 설계하는가를 먼저 묻는다.
PART 1 우리는 지금까지 이해했던 걸까?
CHAPTER 01. 교육과정에 대한 우리들의 이야기
Ⅰ. 6차 교육과정
Ⅱ. 7차 교육과정
Ⅲ. 2007 개정 교육과정
Ⅳ. 2009 개정 교육과정
Ⅴ. 2015 개정 교육과정
Ⅵ. 미래의 교육과정
CHAPTER 02. 무엇이 이해중심 교육과정인가?
Ⅰ. 이해란 무엇일까?
Ⅱ. 왜 이해를 바탕으로 한 교육과정이어야 할까?
Ⅲ. 교육과정 재구성의 한계와 목표 설정의 중요성
Ⅳ. 이해중심 교육과정의 등장 배경
Ⅴ. 백워드 설계의 3단계

PART 2 설계를 뒤집다
CHAPTER 03. 이해를 바탕으로 한 교육과정 설계를 어떻게 하지?
Ⅰ. 설계 1단계: 바라는 결과 확인하기
Ⅱ. 설계 2단계: 수용 가능한 증거 결정하기
Ⅲ. 설계 3단계: 학습경험과 수업 계획

PART 3 수업이 삶을 만나다
CHAPTER 04. 적응도 재미도 그리고 배움까지! 일학년도 할 수 있어요. -1학년 수업 사례
Ⅰ. 아무리 1학년이어도
Ⅱ. 단원 설계
Ⅲ. 이렇게 해보니
Ⅳ. 그래서, 1학년이라서
CHAPTER 05. 우리 가족의 재발견 -2학년 수업 사례
Ⅰ. 익숙한 것을 낯설게 보다-다시 고민의 시작
Ⅱ. 단원 설계
Ⅲ. 수업 속으로
Ⅳ. 단원을 마무리하며
CHAPTER 06. 나비를 만나다! 사랑을 배우다! -3학년 수업 사례
Ⅰ. 고민의 시작
Ⅱ. 단원 설계
Ⅲ. 수업 속으로
Ⅳ. 교사의 고민만큼 아이들은 자란다.
CHAPTER 07. 내가 아니라 우리를 믿고 가는 교육과정 여행 -4학년 수업 사례
Ⅰ. 출발 준비
Ⅱ. 여정으로
Ⅲ. 도착, 또 다른 출발을 준비하기 전에
CHAPTER 08. 교사도, 아이들도 처음인 교육과정 재구성 도전기 -5학년 수업 사례
Ⅰ. ‘아름다운 주인’이란?
Ⅱ. 단원 설계
Ⅲ. 수업 속으로
Ⅳ. 우리의 도전은 끝나지 않았다.
CHAPTER 09. 수업 모형과 교수법에는 관심 없던 교사, 교육과정 설계의 매력에 빠지다 -6학년 수업 사례
Ⅰ. 혼자가 아니라 여럿이
Ⅱ. 단원 설계
Ⅲ. 수업 속으로
Ⅳ. 단원을 마무리하며
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