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놀이와 현장학습을 중심으로 한 킨더가르텐의 교육을 돌아보면서 우리의 교육현실에 보탬이 될 수는 없는가를 살펴보았다. 독일 킨더가르텐은 이러한 우리의 교육 현실에 놀이를 통해 배워 가는 그리고 성장해 가는 아이들을 보여준다는 점에서 시사적이다.

유아 안전 교육 2000 / 김성희 저 / 창지사

(누리과정에 기초한) 초임교사를 위한 유아미술교육 = Art education for early childhood 2015 / 공저: 김성혜, 고행숙 / 공동체

(영유아보육법에 기초한)보육학개론 = Introduction to child care & education : 어린이집에 관한 모든 것 2018 / 공저자: 김소양, 장현주 / 지식공동체

유아 수학 교육 2001 / 김숙령 지음 / 학지사

(창작공예 중심의)유아조형활동 2001 / 김애자 저 / 양서원

유아를 위한 다문화교육 : 반편견, 세계 이해 교육의 현장 적용 2002 / 김영옥 저 / 정민사

유아교육기관 운영관리 2013 / 저자: 김연진, 이상희, 김종일 / 태영출판사

행복한 아이 행복한 사람들 2001 / 김영명 지음 / 학지사

(동화와 동요가 살아 숨쉬는) 유치원 교실놀이 100 2021 / 지음: 김연희, 양효숙, 이경미 / 교육과실천

유아교육 개론 2001 / 김오남 ; 노명희 ; 윤은종 공저 / 동문사

아기수학 첫발떼기 2003 / 김용회 저 / 한울림

(재미있고 쉬운) 유아수학교육 : 누리과정에 근거한 그림책 활용 접근법의 이론과 실제 2015 / 김유정 ; 김정원 지음 / 공동체

흙 땅에서 맨발로 노는 아이들 2015 / 지은이: 김은주, 이하정, 임지연 / 학지사

유아음악교육의 이론과 실제 2001 / 김인실 저 / 형설출판사

아가야 영어노래로 커라 2002 / 김인경 ; 김인영 지음 / 풀빛

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