추천도서

  • 세계의 역사교과서

    발행연도 - 2005 / 이시와타 노부오 ; 고시다 다카시 [공]편저 ; 양억관 옮김 / 작가정신
    • 도서관 인천도서관
    • 자료실 [인천]일반자료실1
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 KM0000173739
    • ISBN 8972882488
    • 형태 361p. 23cm
    • 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육과정
    • 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반

전체도서관 소장정보

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자료실 대출상태 반납예정일 청구기호 등록번호 자료예약 상호대차 책마중 정보출력
아시아, 유럽, 미국의 역사 교과서에서 근현대사의 주요 쟁점이 어떻게 다뤄지고 있는지 살펴본 책. 한일 교과서대회의 핵심 멤버로 활동해온 두 명의 일본인 학자가 배타적 내셔널리즘을 조장하는 '새로운 역사교과서를 만드는 모임'의 왜곡된 역사관을 비판하기 위해 기획한 책이다.
역사교육 새로 보기  : 복합의 시각 역사교육 새로 보기 : 복합의 시각 2015 / 지음: 강선주 / 한울아카데미
동아시아 역사교과서는 어떻게 쓰여 있을까? 동아시아 역사교과서는 어떻게 쓰여 있을까? 2006 / 나카무라 사토루 편저 ; 한국학중앙연구원 한국문화교류센터 옮김 / 에디터
사회갈등과 역사교육 = Social conflict and history teaching 사회갈등과 역사교육 = Social conflict and history teaching 2022 / 엮음: 강선주 ; 지음: 강선주, 고유경, 구난희, 김한종, 남한호, 박구병, 박소영, 윤세병, 정재윤, 홍용진 / 한울아카데미 :
세계의 역사교과서 협의 : 유럽과 동아시아를 중심으로 세계의 역사교과서 협의 : 유럽과 동아시아를 중심으로 2008 / 강택구 ; 박재영 외 공저 / 백산자료원
역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점 역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점 2025 / 지음: 김민정 [외] / 사회평론아카데미
21세기 역사교육과 역사교과서 21세기 역사교육과 역사교과서 1998 / 유네스코 한국위원회 편 / 오름
역사수업의 길을 묻다  : 30년차 교사의 성찰, 그리고 진화의 수업기록 역사수업의 길을 묻다 : 30년차 교사의 성찰, 그리고 진화의 수업기록 2018 / 지음: 윤종배 / Humanist(휴머니스트 출판그룹)
세계의 역사교과서 세계의 역사교과서 2005 / 이시와타 노부오 ; 고시다 다카시 [공]편저 ; 양억관 옮김 / 작가정신
일본 역사교과서 무엇이 문제인가 일본 역사교과서 무엇이 문제인가 2002 / 이원순 ; 정재정 편저 / 동방미디어
마주 보는 역사수업 : 한일 교사들의 연대와 교류의 기록 마주 보는 역사수업 : 한일 교사들의 연대와 교류의 기록 2023 / 지음: 전국역사교사모임·한국, 역사교육자협의회·일본 / 휴머니스트출판그룹
역사교실, 역사에서 배우고 삶으로 가르치는 역사교실, 역사에서 배우고 삶으로 가르치는 2018 / 지음: 전국역사교사모임 / 비아북(Viabook publisher)
한국사 교과서의 역사 왜곡 한국사 교과서의 역사 왜곡 2015 / 지음: 김병훈 / 반디
역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움 역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움 2016 / 지음: 김정인 / 책세상
역사교과서 국정화, 왜 문제인가 역사교과서 국정화, 왜 문제인가 2015 / 지음: 김한종 / 책과함께
역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다  : 역사수업연구분과 10년의 여정 역사수업, 함께 궁리하고 더불어 성장하다 : 역사수업연구분과 10년의 여정 2019 / 지음: 김민정, 윤종배, 정미란, 이춘산, 송치중, 김슬기, 이은주 / 책과함께
기억과 전쟁  : 미화와 추모 사이에서 기억과 전쟁 : 미화와 추모 사이에서 2009 / 전진성 ; 이재원 [같이]엮음 ; 비교역사문화연구소 기획 / 휴머니스트

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