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역사교과서를 둘러싼 동아시아 각국의 반목, 비판, 갈등에 대한 한국, 중국, 일본, 대만 학자들의 세밀한 분석과 적절한 대안을 제시한 책이다. 동아시아의 역사교과서를 보는 다양한 목소리와 동아시아의 역사 갈등을 해소하기 위한 다양한 주장이 담겨 있다.

국어 시간에 시 써 봤니? 2021 / 글쓴이: 구자행 / 양철북(양철북출판사)

국어시간에 K-pop읽기 : 케이팝과 함께 하는 공쌤의 문학 수업 이야기 2015 / 지은이: 공규택 / 휴머니스트 출판그룹

(교과서에 실린)문학작품을 어떻게 가르칠 것인가 2001 / 이남호 저 / 현대문학

사진아 시가 되라 : 닭털주 샘과 아이들이 만들어가는 詩 수업 이야기 2012 / 주상태 지음 / 리더스가이드

디지털 시대, 역사·박물관 교육 2022 / 지음: 강선주 / 한울아카데미 :

세계는 역사를 어떻게 교육하는가 : 9개국의 역사 교육과정 분석 = How is history taught around the world? : history curriculum in nine countires 2018 / 엮음: 강선주 / 한울아카데미

역사교육 새로 보기 : 복합의 시각 2015 / 지음: 강선주 / 한울아카데미

동아시아 역사교과서는 어떻게 쓰여 있을까? 2006 / 나카무라 사토루 편저 ; 한국학중앙연구원 한국문화교류센터 옮김 / 에디터

역사 문해력, 어떻게 가르칠까 : 미국의 사례와 시사점 2025 / 지음: 김민정 [외] / 사회평론아카데미

21세기 역사교육과 역사교과서 1998 / 유네스코 한국위원회 편 / 오름

역사수업의 길을 묻다 : 30년차 교사의 성찰, 그리고 진화의 수업기록 2018 / 지음: 윤종배 / Humanist(휴머니스트 출판그룹)

세계의 역사교과서 2005 / 이시와타 노부오 ; 고시다 다카시 [공]편저 ; 양억관 옮김 / 작가정신

역사수업 고군분투기 : 2022 개정 교육과정 미로 수업의 실마리를 찾다 2026 / 지음: 배움두레 교육연구회 / 미문사

일본 역사교과서 무엇이 문제인가 2002 / 이원순 ; 정재정 편저 / 동방미디어

마주 보는 역사수업 : 한일 교사들의 연대와 교류의 기록 2023 / 지음: 전국역사교사모임·한국, 역사교육자협의회·일본 / 휴머니스트출판그룹

역사 전쟁, 과거를 해석하는 싸움 2016 / 김정인 지음 / 책세상

역사교과서 국정화, 왜 문제인가 2015 / 김한종 지음 / 책과함께

21세기 역사교육과 역사교과서 1998 / 유네스코 한국위원회 편 / 오름

한국사 교과서의 역사 왜곡 2015 / 지음: 김병훈 / 반디

조선경국전 2014 / 정도전 저 ; 한영우 역 / Olje(올재)

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