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신착도서
-
베버 패러다임 교육사회학의 구상 : 교육현상의 이해와 인본주의 사회의 구현을 위하여
발행연도 - 2010 / 오욱환 지음 / 이화여자대학교 출판부- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000248852
- ISBN 9788973009053
- 형태 423 p. 24 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육이론
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
저자는 오랫동안 교육사회학을 장악해 왔던 에밀 뒤르케임의 기능론과 칼 마르크스의 갈등론이라는 이분법적인 패러다임에 집착해서는 다양하고 복잡하게 전개되는 오늘날의 교육현상을 파악하는 데 한계가 있음을 확신하고, 그 해답으로서 현상의 이해와 해석에 중점을 둔 베버 패러다임을 제시하고 있다.
서문: 막스 베버와 그의 학문정신을 기리며
감사문
I. 교육사회학에서 학파와 학풍
1. 학파와 학풍: 양분론을 넘어서
2. 뒤르케임과 마르크스로부터 베버의 구별
3. 교육사회학의 이념적 편향
4. 역동적 교육사회학 이론의 필요: 현상의 파악과 변화의 추진
II. 막스 베버와 베버 패러다임
1. 막스 베버의 생애와 관점
1) 개인사와 시대적 배경
2) 학자로서의 베버
3) 방법론적 개인주의
4) 윤리적 중립과 전형적 모형
5) 다원주의 사회구조론: 계층과 관료제
6) 사회변화에 대한 논의
2. 베버 패러다임의 사회학
III. 교육사회학에서 베버 패러다임
1. 베버 학풍의 재평가: 과소평가에 대한 반성
2. 베버주의 교육적 계층화: 콜린스의 시도
3. 복합적 현대사회에의 적합성
1) 경쟁의 전략으로서 배제
2) 사회적 폐쇄의 이론화
3) 폐쇄 이론과 교육
4. 폐쇄 이론의 교육사회학에의 적용
1) 계층에 의한 폐쇄
2) 인종과 종족에 의한 폐쇄
3) 성에 의한 폐쇄
4) 종교에 의한 폐쇄
5. 연구주제와 방법의 다양화
1) 연구주제의 확대
2) 연구방법의 개방
6. 이론의 발전 가능성 제시
IV. 베버 패러다임 교육사회학의 실현성
1. 인본주의 사회를 위한 교육사회학
2. 탈이념형 교육사회학의 한계
3. 베버 패러다임 교육사회학의 과제
감사문
I. 교육사회학에서 학파와 학풍
1. 학파와 학풍: 양분론을 넘어서
2. 뒤르케임과 마르크스로부터 베버의 구별
3. 교육사회학의 이념적 편향
4. 역동적 교육사회학 이론의 필요: 현상의 파악과 변화의 추진
II. 막스 베버와 베버 패러다임
1. 막스 베버의 생애와 관점
1) 개인사와 시대적 배경
2) 학자로서의 베버
3) 방법론적 개인주의
4) 윤리적 중립과 전형적 모형
5) 다원주의 사회구조론: 계층과 관료제
6) 사회변화에 대한 논의
2. 베버 패러다임의 사회학
III. 교육사회학에서 베버 패러다임
1. 베버 학풍의 재평가: 과소평가에 대한 반성
2. 베버주의 교육적 계층화: 콜린스의 시도
3. 복합적 현대사회에의 적합성
1) 경쟁의 전략으로서 배제
2) 사회적 폐쇄의 이론화
3) 폐쇄 이론과 교육
4. 폐쇄 이론의 교육사회학에의 적용
1) 계층에 의한 폐쇄
2) 인종과 종족에 의한 폐쇄
3) 성에 의한 폐쇄
4) 종교에 의한 폐쇄
5. 연구주제와 방법의 다양화
1) 연구주제의 확대
2) 연구방법의 개방
6. 이론의 발전 가능성 제시
IV. 베버 패러다임 교육사회학의 실현성
1. 인본주의 사회를 위한 교육사회학
2. 탈이념형 교육사회학의 한계
3. 베버 패러다임 교육사회학의 과제
페미니즘 교육사상
2004 / 유현옥 지음 / 학지사
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2016 / 공저:이지헌 ; 임배 / 학지사
정신 과학적 교육학
2003 / 정영수 지음 / 학지사
해석학과 교육
2005 / 최명선 지음 / 교육과학사
피터스의 교육사상
2017 / 공저: 스테판 E. 쿠이퍼스, 크리스토퍼 마틴 ; 옮김: 이병승 / 서광사
敎育社會學硏究
1996 / 金東煥 著 / 尙潮社
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2005 / 강정훈 외 지음 / 한나래
베버 패러다임 교육사회학의 구상 : 교육현상의 이해와 인본주의 사회의 구현을 위하여
2010 / 오욱환 지음 / 이화여자대학교 출판부
내일의 한국인 : 성숙하는 사회의 교육이념
2012 / 정범모 저 / 학지사
위험한 교과서
2001 / 타와라요시후미 지음 ; 일본교과서바로잡기운동본부 옮김 / 역사넷
교사와 학생의 사이
1998 / Haim Ginott지음 ; 김순희 옮김 / 종로서적
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2002 / 이중석 저 / 협신사
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존재의 심리학
2005 / 아브라함 H. 매슬로 지음 ; 정태연 ; 노현정 [공]옮김 / 문예출판사
유아수학교육의 탐구 = Early childhood mathematics education
2006 / 지음: 김민경, 홍혜경, 이지현, 이정욱 / 교우사
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2013 / 지음: 에이브러햄 H. 매슬로 ; 편저: 데버러 C. 스티븐스 ; 게일 헤일 ; 옮김: 황수민 / 리더스북
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2009 / Hugh Gunnison 저 ; 설기문 역 / 학지사
세속적 휴머니즘이란 무엇인가? : 모든 인간적 가치에 대한 옹호
2012 / 폴 커츠 지음 ; 이지열 옮김 / 미지북스
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 1 |
| 30대 | 1 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 1 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |