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추천도서

  • (문예교육콘텐츠)창작론 : 시와 사진의 융합형 = (The) convergence of poetry and photograph : creation of literary educontents

    발행연도 - 2011 / 김영도 지음 / 경진
    • 도서관 인천도서관
    • 자료실 [인천]보존서고(일반)
    • 부록 부록없음
    • 등록번호 KM0000270363
    • ISBN 9788959961429
    • 형태 298 p. 23 cm
    • 한국십진분류 문학 >
    • 카테고리분류 에세이/시/희곡 > 문학의 이해 > 시론

전체도서관 소장정보

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자료실 대출상태 반납예정일 청구기호 등록번호 자료예약 상호대차 책마중 정보출력
김영도의 <문예교육콘텐츠 창작론>. 이 책은 문자교육과 영상교육을 이어주는 다리의 역할을 수행할 한국형 문예교육콘텐츠 PAW(Photo And Writing)로 문자제국과 영상제국의 융합교육 모델 제안하고 있다. 특히 시와 사진의 융합을 통한 문예교육콘텐츠이자 글쓰기 교육프로그램인 PAW의 개발 또는 창작이 변화와 생존이란 맥락에서 이해될 필요가 있다고 저자는 이야기하고 있다.
책머리에 : 문자교육과 영상교육을 이어주는 새로운 상상

제1장 문예교육콘텐츠 연구에 앞서서
1. 연구 배경 및 문제제기
2. 선행 연구의 흔적을 찾아서
3. 연구방법의 이해와 구성도

제2장 문학과 시각예술의 교섭 양상
1. 시와 그림의 교호작용
1.1. 제화시(題畵時)와 화제시(畵題時)
1.2. 문학적 표현과 시각적 형태
2. 시와 사진의 예술적 친연성
2.1. 사물시와 사진예술성
2.2. 시적 수사와 사진미학

제3장 시와 사진의 융합 토대 분석
1. 사물의 스펙트럼
2. 사물의 단어와 속성
3. 사물의 시어와 사진언어
4. 사물 단어와 사물 사진의 성격
5. 사물 중심의 존재론적 명사 범주와 유형

제4장 문예 교육콘텐츠 분석과 제안
1. 사진 글쓰기 교육컨텐츠 LTP와 PIE
2. 디카시와 포토포엠의 구조
3. 사진을 활용한 시 창작교육 분석
4. 융합형 문예교육콘텐츠: PAW
4.1. PAW(Photo And Writing)의 개념
4.2. PAW 세부 교육단계의 실제

제5장 끝나지 않은 융합형 탐구

참고문헌
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