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신착도서
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어린이의 지리학 : 초등 지리 교육을 위한 어린이의 지리적 사고에 대한 이해
발행연도 - 2016 / 이경한 지음 / 푸른길- 도서관 영종하늘도서관
- 자료실 [영종하늘]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 YS0000025453
- ISBN 9788962913705
- 형태 272 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 유아 및 초등교육
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 유아/초등교육
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
지리적 사고에 대한 논의는 지리 교육의 필요조건에 해당한다고 할 수 있다. 하지만 어린이의 지리적 사고력이 어떻게 발달하는가에 대한 구체적인 논의는 상대적으로 부족한 상황이다. 초등학생의 지리적 사고에 대해 지속적인 연구를 해 온 저자가 지금까지 발표한 11편의 논문을 바탕으로 쓰여진 책이다.
머리말
제1부 어린이의 공간 이해 발달
제1장 어린이의 공간 인지 능력 발달
1. 서론
2. 이론적 배경과 연구 경향
3. 공간 인지의 발달
4. 공간 관계 조직의 발달
5. 지도화 능력의 발달
6. 공간 인지 능력 발달과 성별, 사회성, 도농과의 관계
7. 결론
제2장 어린이의 세계 이해도 발달
1. 서론
2. 초등학생들의 세계 이해도 발달 분석
3. 분석 결과에 대한 논의: 결론을 대신하여
제3장 어린이의 공간 포섭관계 이해
1. 서론
2. 분석 방법
3. 세계 포섭관계에 대한 조사 결과
4. 분석 결과에 대한 논의
5. 결론
제4장 어린이의 국가 정체성 발달
1. 서론
2. 국가 정체성 이해의 분석
3. 분석 결과에 대한 논의
제2부 어린이의 지리 개념에 관한 이해
제5장 어린이의 지리 오개념
1. 서론
2. 지리 오개념의 분석
3. 분석 결과에 관한 논의
4. 결론
제6장 어린이의 하천 개념 발달
1. 서론
2. 어린이의 강에 대한 인식
3. 결론
제7장 어린이의 영토 이해 -독도를 중심으로-
1. 서론
2. 어린이의 독도에 관한 기초 지식
3. 어린이의 독도에 관한 기초 인식
4. 분석 결과에 대한 논의
제8장 어린이가 선호하는 놀이 장소
1. 서론
2. 초등학생의 선호 장소 분석
3. 결론
제3부 어린이의 지리 문해력 신장
제9장 어린이의 세계지리 문해력 계발
1. 서론
2. 세계지리의 기본 지식 조사
3. 세계지리 문해력 계발을 위한 수업 활동
4.세계지도 퍼즐을 활용한 수업 활동의 결과
5. 결론
제10장 생태지도 만들기를 통한 환경감수성 신장
1. 서론
2. 생태지도 그리기의 설계
3. 생태지도 그리기 활동의 실제
4. 결론
제11장 초등학교와 중학교의 지리 어휘 비교
1. 서론
2. 연구 설계
3. 초등학교와 중학교의 세계지리 어휘 분석
4. 결론
부록: 분야별 어휘 비교
참고문헌
제1부 어린이의 공간 이해 발달
제1장 어린이의 공간 인지 능력 발달
1. 서론
2. 이론적 배경과 연구 경향
3. 공간 인지의 발달
4. 공간 관계 조직의 발달
5. 지도화 능력의 발달
6. 공간 인지 능력 발달과 성별, 사회성, 도농과의 관계
7. 결론
제2장 어린이의 세계 이해도 발달
1. 서론
2. 초등학생들의 세계 이해도 발달 분석
3. 분석 결과에 대한 논의: 결론을 대신하여
제3장 어린이의 공간 포섭관계 이해
1. 서론
2. 분석 방법
3. 세계 포섭관계에 대한 조사 결과
4. 분석 결과에 대한 논의
5. 결론
제4장 어린이의 국가 정체성 발달
1. 서론
2. 국가 정체성 이해의 분석
3. 분석 결과에 대한 논의
제2부 어린이의 지리 개념에 관한 이해
제5장 어린이의 지리 오개념
1. 서론
2. 지리 오개념의 분석
3. 분석 결과에 관한 논의
4. 결론
제6장 어린이의 하천 개념 발달
1. 서론
2. 어린이의 강에 대한 인식
3. 결론
제7장 어린이의 영토 이해 -독도를 중심으로-
1. 서론
2. 어린이의 독도에 관한 기초 지식
3. 어린이의 독도에 관한 기초 인식
4. 분석 결과에 대한 논의
제8장 어린이가 선호하는 놀이 장소
1. 서론
2. 초등학생의 선호 장소 분석
3. 결론
제3부 어린이의 지리 문해력 신장
제9장 어린이의 세계지리 문해력 계발
1. 서론
2. 세계지리의 기본 지식 조사
3. 세계지리 문해력 계발을 위한 수업 활동
4.세계지도 퍼즐을 활용한 수업 활동의 결과
5. 결론
제10장 생태지도 만들기를 통한 환경감수성 신장
1. 서론
2. 생태지도 그리기의 설계
3. 생태지도 그리기 활동의 실제
4. 결론
제11장 초등학교와 중학교의 지리 어휘 비교
1. 서론
2. 연구 설계
3. 초등학교와 중학교의 세계지리 어휘 분석
4. 결론
부록: 분야별 어휘 비교
참고문헌
할미의 숲마실
2022 / 지음: 전명옥 / 궁리
초등 3학년 늘어난 교과 공부, 어휘력으로 잡아라
2019 / 송재환 지음 / 예담friend
라맹알라파트 : 호기심 반죽에 손 담그기 : 프랑스 과학교육의 새로운 물결
2020 / 조르주 샤르파크 지음 ; 김병배, 윤선영 [공] 옮김 / 끄레쥬
얘들아, 생태환경 놀이 가자!: 포스트 코로나 시대, 필수 미래교육
2021 / 지음: 김용만 / 책장속books
(초등학생을 위한)활기찬 체육수업, 이론편
2018 / 지은이: Robert P. Pangrazi ; Aaron Beighle ; 옮긴이: 엄우섭 외 / 한미의학
초등문학교육론
2015 / 신헌재 ; 한명숙 ; 진선희 ; 곽춘옥 ; 김상한 ; 이향근 ; 하근희 ; 김태호 / 박이정
어린이·청소년 역사책, 길을 묻다
2014 / 김태호 외 저 / 책과함께
어린이의 지리학 : 초등 지리 교육을 위한 어린이의 지리적 사고에 대한 이해
2016 / 이경한 지음 / 푸른길
고등학교 문학교육의 형성과 흐름 : 교수요목에서 제7차 교육과정까지의 문학 영역 및 문학 과목의 내용 변모를 중심으로
2017 / 지음: 최창헌 / 역락
(대한민국 학부모라면 반드시 알아야 할)입시의 정도
2019 / 강현주 지음 / 지식너머
조건 없는 대학
2021 / 지음: 자크 데리다 ; 옮김: 조재룡 / 문학동네
(2018)수박먹고 대학간다 실전편
2017 / 박권우 지음 / 리빙북스
다이버시티= DIVERSITY
2021 / 지음: 신완선 / 더난콘텐츠그룹
AI 시대의 고등교육
2019 / 조지프 E. 아운 지음 ; 김홍옥 옮김 / 에코리브르
대학이란 무엇인가
2014 / 요시미 순야 지음 ; 서재길 옮김 / 글항아리
(자녀와의 소통과 공감을 이끌어내는)유대인의 밥상머리 자녀교육법
2016 / 이대희 지음 / 베이직북스
효자동 파란 집 장서민 대통령
2014 / 글: 이창숙 ; 그림: 이기량 / 사계절
소크라테스 토끼의 똑똑한 질문들
2015 / 아스트리드 데보르드 글 ; 클라우디아 볼트 그림 ; 양진성 옮김 / 책속물고기
(아마존에서 조선까지)고무 따라 역사 여행
2012 / 최재인 글 ; 이광익 그림 / 너머학교
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |