20여 년간 교육부 공무원으로 정책을 연구하고 입안해온 저자가 우리 교육 문제의 본질과 대안을 명확하게 정리한 내용을 담고 있다. 18세기 영국에서 시작된 산업혁명은 20세기에 들어와 대량 생산, 대량 소비를 바탕으로 하는 사회체제를 만들었고, 인간은 단순하고 지루한 노동을 하는 부속품으로 전락했다.
감사의 글
프롤로그: 우리 학교교육의 자화상
1장 산업사회의 유물, 표준화된 국가 교육과정 2장 19세기 학교 속 밀레니엄 세대 3장 개개인에 맞춘 개별화된 교육 4장 현실의 삶 속에서 독립적으로 성장하는 교육 5장 평생학습 역량과 태도를 기르는 교육 6장 공동체적 삶을 위한 교육: 민주적인 학교문화 만들기
에필로그 미주
같이 걷는다는 건 말이야 : 열정 남교사가 아이들과 함께하며 기록한 성장 에세이 2025 / 지음: 지용기 / 미다스북스
공고 선생, 지한구 : 그리고 오래도록 이웃으로 살아가는 학생들 2025 / 지음: 지한구 / 후마니타스
대마왕 차 샘과 못 말리는 귀염둥이들 2021 / 지음: 차승민 / 우리학교
죽은 교사의 사회 : 영화, 교사에게 말을 걸다 2024 / 지음: 차승민 ; 그림: 나보영 / 케렌시아
날마다 조금씩 자라는 아이들 : 초등 교사 천경호의 학교 이야기2019 / 지음: 천경호 / 이후
교사가 되기 전에는 몰랐습니다만 : 슬기로운 초등교사생활 2020 / 지음: 최문혁 / 푸른향기
눈동자에 희망이 가득 찬 아이들2001 / 최병탁 저 / 시가있는마을
교육을 교육답게 우리교육 다시 세우기 : 표준화 교육을 넘어 학생 개개인에게 필요한 교육으로2018 / 지음: 최승복 / 맘에드림
뉴미디어 시대의 지식과 교육 2022 / 지음: 최승현, 신세인, 송주호, 박병도 [외] / 박영story :
미래 교육 : 행복한 미래 학교 2022 / 지음: 최우성 / BM성안당
세계 최고의 학교는 왜 인성에 집중할까2014 / 최유진 ; 장재혁 [공]지음 / 다산북스