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촛불시대, 혁신교육을 말하다 : 미완의 교육 실천 35년, 못다한 이야기
발행연도 - 2018 / 이용관 지음 / 살림터- 도서관 영종하늘도서관
- 자료실 [영종하늘]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 YS0000037151
- ISBN 9791159300738
- 형태 231p. 23cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 교육정책 및 행정
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
교사로서, 교육운동 실천 활동가로서, 교육정책 개발자로서 쉼 없이 살아온 삶을 자전적으로 복기하면서 한국 교육이 나아가야 할 길을 제시한다. 특히 저자는 오늘날 한국 교육을 지배하고 있는 5·31교육체제를 극복할 수 있는 시대적 계기를 촛불혁명으로 보고, 이에 걸맞은 새로운 패러다임을 제안한다.
여는 글 | 미완의 교육 실천 35년, 못다 한 이야기 미래교육의 희망을 찾아
1부 미완의 교육 실천 35년, 못다 한 이야기
1장 미완의 교육 실천 35년
2장 교육은 왜 바뀌지 않는가?
2부 미래교육과 새로운 교육체제 수립을 위해
3장 미래교육 담론과 교육적 상상력
4장 새로운 교육체제의 방향과 과제
부록 | OECD의 미래교육 프로젝트: 교육과 기술의 미래교육 2030 (The future of education and skills Education 2030)
1부 미완의 교육 실천 35년, 못다 한 이야기
1장 미완의 교육 실천 35년
2장 교육은 왜 바뀌지 않는가?
2부 미래교육과 새로운 교육체제 수립을 위해
3장 미래교육 담론과 교육적 상상력
4장 새로운 교육체제의 방향과 과제
부록 | OECD의 미래교육 프로젝트: 교육과 기술의 미래교육 2030 (The future of education and skills Education 2030)
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촛불시대, 혁신교육을 말하다 : 미완의 교육 실천 35년, 못다한 이야기
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통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |