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다양성과 세계시민교육
발행연도 - 2017 / 지음: 허영식 / 박영story- 도서관 영종하늘도서관
- 자료실 [영종하늘]종합자료실
- 부록 부록없음
- 등록번호 YS0000040428
- ISBN 9791188040025
- 형태 viii, 275 p. 24 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
Chapter 01 문화적 차이·다양성에 관한 담론과 함의
1. 문화적 차이·다양성에 관한 담론과 쟁점
2. 문화적 차이·다양성과 문화공간의 개념
3. 문화적 차이·다양성의 경험과 관련된 학습과정
Chapter 02 다문화사회에서 다양성과 정체성에 대한 연구동향과 함의
1. 문화와 다문화사회에 대한 이론적 기초
2. 다문화사회에서 다양성과 정체성의 관계
3. 다양성의 차원인 민족성·종교의 관점에서 바라본 정체성의 변화
Chapter 03 다문화사회에서 정체성의 개념과 의미
1. 청소년의 자아정체성
2. 집단정체성으로서의 민족정체성과 국가정체성
3. 간문화정체성
4. 민족·국가정체성과 간문화정체성의 관계
Chapter 04 다문화사회에서 편견·차별의 문제와 해결방안
1. 편견·차별의 문제와 이론적 배경
2. 차별철폐를 위한 대처방안
3. 편견·차별과 관련된 간문화갈등과 간문화중재
Chapter 05 다중관점에 지향을 둔 세계시민교육의 도전과 과제
1. 세계화시대와 세계시민교육
2. 다중관점과 세계시민교육
3. 다중관점 지향 세계시민교육의 구체화 방안
Chapter 06 세계화시대의 세계시민교육
1. 세계화와 세계시민
2. 세계시민교육의 개념과 의미
3. 세계시민교육의 주제영역
4. 세계시민교육의 방법
Chapter 07 사회통합과 세계시민교육
1. 독일통일에 비추어 본 사회통합의 과제
2. 사회통합에 기여할 수 있는 세계시민교육의 목표와 과제
3. 지속가능개발목표(SDGs)와 세계시민교육
Chapter 08 페기다(Pegida)의 사례를 중심으로 살펴본 다문화와 사회통합의 문제
1. 페기다의 개념과 개요
2. 페기다운동에 대한 반응과 입장
3. 다문화사회의 통합문제로서 페기다현상에 대한 담론과 논쟁
Chapter 09 간문화적 갈등의 사례로서 살펴본 페기다현상
1. 페기다운동의 진행과정
2. 페기다에 대한 대처방안에 관한 논쟁
3. 간문화적 갈등의 관점에서 바라본 페기다현상의 특징
1. 문화적 차이·다양성에 관한 담론과 쟁점
2. 문화적 차이·다양성과 문화공간의 개념
3. 문화적 차이·다양성의 경험과 관련된 학습과정
Chapter 02 다문화사회에서 다양성과 정체성에 대한 연구동향과 함의
1. 문화와 다문화사회에 대한 이론적 기초
2. 다문화사회에서 다양성과 정체성의 관계
3. 다양성의 차원인 민족성·종교의 관점에서 바라본 정체성의 변화
Chapter 03 다문화사회에서 정체성의 개념과 의미
1. 청소년의 자아정체성
2. 집단정체성으로서의 민족정체성과 국가정체성
3. 간문화정체성
4. 민족·국가정체성과 간문화정체성의 관계
Chapter 04 다문화사회에서 편견·차별의 문제와 해결방안
1. 편견·차별의 문제와 이론적 배경
2. 차별철폐를 위한 대처방안
3. 편견·차별과 관련된 간문화갈등과 간문화중재
Chapter 05 다중관점에 지향을 둔 세계시민교육의 도전과 과제
1. 세계화시대와 세계시민교육
2. 다중관점과 세계시민교육
3. 다중관점 지향 세계시민교육의 구체화 방안
Chapter 06 세계화시대의 세계시민교육
1. 세계화와 세계시민
2. 세계시민교육의 개념과 의미
3. 세계시민교육의 주제영역
4. 세계시민교육의 방법
Chapter 07 사회통합과 세계시민교육
1. 독일통일에 비추어 본 사회통합의 과제
2. 사회통합에 기여할 수 있는 세계시민교육의 목표와 과제
3. 지속가능개발목표(SDGs)와 세계시민교육
Chapter 08 페기다(Pegida)의 사례를 중심으로 살펴본 다문화와 사회통합의 문제
1. 페기다의 개념과 개요
2. 페기다운동에 대한 반응과 입장
3. 다문화사회의 통합문제로서 페기다현상에 대한 담론과 논쟁
Chapter 09 간문화적 갈등의 사례로서 살펴본 페기다현상
1. 페기다운동의 진행과정
2. 페기다에 대한 대처방안에 관한 논쟁
3. 간문화적 갈등의 관점에서 바라본 페기다현상의 특징
통합교육 = Inclusive education
2014 / 신진숙 지음 / 양서원
시민교육이 희망이다 : 한국 민주시민교육의 철학과 실천모델
2017 / 지음: 장은주 / 피어나
최재천의 공부: 어떻게 배우며 살 것인가
2022 / 지음: 최재천 , 안희경 / 김영사
공부의 미래 : 디지털 시대, 가르치고 배우는 일에 관한 모든 것
2019 / 지음: 존 카우치, 제이슨 타운 ; 옮김: 김영선 / 어크로스 출판그룹
공부하는 사람들 : 놀이하듯 공부하는 새로운 인류의 탄생
2013 / 더글라스 토머스, 존 실리 브라운 [공]지음 ; 송형호, 손지선 [공]옮김 / 라이팅하우스
프레이리의 사상과 실천 : 우리 교육을 기반으로 프레이리의 페다고지를 새롭게 쓰다
2017 / 지음: 김민남 외 / 살림터
학교, 민주시민교육을 만나다!
2020 / 저자: 김성천 [외] / 맘에드림
다양성과 세계시민교육
2017 / 지음: 허영식 / 박영story
(유대인을 모델로 한) 현용수의 인성교육 노하우. 1,
2015 / 현용수 지음 / 동아일보사
인성아이
2017 / 김종애 외 지음 / 북트리
논쟁 수업으로 시작하는 민주시민교육 : 비판적 사고와 시민성 교육을 위한 안내서
2018 / 넬 나딩스, 로리 브룩스 지음 ; 정창우, 김윤경 옮김 / 풀빛
(글로벌 인성) 인성 리더십
2016 / 문희강 ; 김진진 ; 최은례 ; 이경자 ; 임해숙 ; 장정자 ; 최미애 ; 김정훈 ; 최만호 ; 염두연 ; 김옥순 공저 / 책과나무
인성교육의 이해와 실천 = Theories and practices of character education
2015 / 정창우 / 교육과학사
변혁적 도덕 역량 증진을 위한 도덕교육론 : 자신과 세상의 변화를 위한 도덕교육 방법론을 중심으로
2022 / 지음: 정창우 / 교육과학사
인성이 실력이다 : 성공하고 행복한 삶을 위한 조벽 교수의 제안
2016 / 조벽 지음 / 해냄
호모 데우스 : 미래의 역사
2017 / 지음: 유발 하라리 ; 옮김: 김명주 / 김영사
(유성룡)징비록 : 만화
2008 / 박교영 글 ; 이동철 그림 / 주니어김영사
(행복한 교육을 실천하는 장학사를 위한)교육전문직의 모든 것
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(감정을 다스리는)1분 명상법
2017 / 지음: 요시다 마사오 ; 옮김: 이소담 / Samho Media(삼호미디어)
다양성과 간문화 = Diversity & interculture
2015 / 허영식 지음 / 박영story
보이텔스바흐 합의와 민주시민교육
2018 / 지음: 심성보, 이동기, 장은주, 케르스틴 폴 / 북멘토
일상생활 매일 중국어 365
2018 / 지은이: 최진권 / 탑메이드북
지구촌과 세계시민 : 세계시민 되기
2017 / 이동수 [외] 지음 / 인간사랑
생존의 경제학 : 한국 경제가 저성장의 바다를 건너기 위하여
2017 / 지음:조윤제 / 한울
세계시민교육과 SDGs
2021 / 지음: 정우탁 / 주류성
교실 속 평화놀이 : 세계시민교육의 첫걸음
2016 / 지음:허승환, 이보라 ; 그림:김차명 / 즐거운학교
트렌드 MZ 2019 : 밀레니얼-Z세대 5대 마케팅 트렌드
2018 / 지음: 대학내일20대연구소 / 한빛비즈
다문화 사회의 다층성 : 인종적 다양성을 둘러싼 정책적 편입과 배제
2019 / 지음: 원숙연 / 이화여자대학교출판문화원,
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 1 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 1 |
| 60대 | 1 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 1 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 1 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 1 |
| 2026년 | 0 |