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신착도서

신경과학과 교육
발행연도 - 2018 / 편저: Clarence W.Joldersma ; 옮김: 추병완 [외] / 夏雨
- 도서관 청라국제도서관
- 자료실 [청라국제]종합자료실
- 부록 부록없음
- 등록번호 CI0000052715
- ISBN 9791188568321
- 형태 422 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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신경교육 또는 교육 신경과학은 뇌 연구 결과를 교육적으로 적절한 행동으로 연결하는 것을 목표로 하는 새로운 종합 학문이다. 신경교육의 목표는 일생에 걸친 여러 학습 과정과 발달의 기저를 이루는 신경 기제에 관한 우리의 이해를 증진하여, 궁극적으로 최적의 학습 환경을 설계하는 것이다.

서문
머리말

1. 교육과 신경과학신경과학을 연결하는 대화에 교육철학자가 기여할 수 있는 것은 무엇인가? / 클라렌스 W. 졸더스마

PART I. 교육연구와 실천에 관한 신경과학의 비판
2. 마음에서 벗어나서: 신경과학에 반대하는 해커와 하이데거 / 엠마 윌리엄스와 폴 스탠디시
3. 교육과 교육연구를 위한 신경과학의 매력과 설득력 / 폴 스미어즈
4. 신경교육신경교육학에서 지식 전이(轉移)의 두 사례 -행동 윤리학과 반응적인 육아 / 브루스 맥스웰과 에릭 라신
5. 신경과학, 신경실용주의, 상업주의 / 데론 보일즈
6. 신자유주의와 신경 자아: 신경과학신경과학의 교육적 적용에 대한 비판적 관점 / 클라렌스 W. 졸더스마

PART II. 신경과학과 교육에 대한 철학적 사고
7. 신경과학 시대의 도덕적 가치 함양 / 데렉 생와 김민강
8. 자연화한 미학: 온건한 형식주의와 글로벌 교육 / 프라딥 A. 딜론
9. 폭발하는 뇌: 뇌 기반 학습의 자생적 철학을 넘어서 / 타이슨 E. 루이스
10. 교육 신경과학의 정신적 표상 모델을 넘어서: 신체적 주체성과 역동적 인지 / 클라렌스 W. 졸더스마
11. 활동적 해석학과 자연적 교수법 / 숀 갤러거
12. 신경과학 연구 프로그램이 지닌 문제 / 니콜라스 C. 버뷸러스

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