서문 _ 통합교육, ‘우리’는 각자 무엇을 해야 합니까?
왜 통합교육 실행 매뉴얼인가?

1부 초등 통합교육 질 지표에 근거한 통합교육 실행 점검
1장. 초등 통합교육 실제의 점검과 질 제고를 위한 계획
1. 초등 통합교육 질 지표의 필요성과 목적
1) 초등 통합교육 질 지표의 필요성
2) 초등 통합교육 질 지표의 목적
2. 초등 통합교육 내실화를 위한 질 지표의 적용
1) 초등 통합교육 질 지표의 개발 절차
2) 초등 통합교육 질 지표의 적용
2장. 개별 초등학교 통합교육 실제에 대한 자체 점검
1. 초등 통합교육 질 지표를 활용한 자체 점검
2. 개별 초등학교에서 통합교육 질 지표의 활용
3장. 초등 통합교육 실행자의 질 지표에 기반한 역할 수행 점검
1. 통합교육 실행의 5가지 주체와 46개 질 지표
2. 통합교육 실행자의 역할 목록과 역할 수행 지침 및 점검 양식
1) 통합교육 실행자의 역할 목록과 역할 수행 지침
2) 통합교육 실행자의 역할 목록과 역할 수행 지침에 대한 외부 전문가 검토
3) 46개 질 지표에 기초한 통합교육 실행자의 역할 수행 점검 양식

2부 초등 통합교육 실행자의 역할 목록과 역할 수행 지침
4장. 학교관리자의 역할 목록과 역할 수행 지침
1. 영역 I : 학교관리자 지표 1부터 지표 10까지 역할 목록
2. 영역 I : 학교관리자 지표가 반영된 통합교육 실제 사례
3. 영역 I : 학교관리자 지표 실행을 위한 참고자료
5장. 특수교사의 역할 목록과 역할 수행 지침
1. 영역 II : 특수교사 지표 11부터 지표 24까지 역할 목록
2. 영역 II : 특수교사 지표가 반영된 통합교육 실제 사례
3. 영역 II : 특수교사 지표 실행을 위한 참고자료
6장. 통합학급 교사의 역할 목록과 역할 수행 지침
1. 영역 III : 통합학급 교사 지표 25부터 지표 36까지 역할 목록
2. 영역 III : 통합학급 교사 지표가 반영된 통합교육 실제 사례
3. 영역 III : 통합학급 교사 지표 실행을 위한 참고자료
7장. 학부모의 역할 목록과 역할 수행 지침
1. 영역 IV : 학부모 지표 37부터 지표 41까지 역할 목록
2. 영역 IV : 학부모 지표가 반영된 통합교육 실제 사례
3. 영역 IV : 학부모 지표 실행을 위한 참고자료
8장. 지원인력의 역할 목록과 역할 수행 지침
1. 영역 V : 지원인력 지표 42부터 지표 46까지 역할 목록
2. 영역 V : 지원인력 지표가 반영된 통합교육 실제 사례
3. 영역 V : 지원인력 지표 실행을 위한 참고자료
9장. 초등 통합교육 실행 매뉴얼을 넘어
1. 초등 통합교육 실행 매뉴얼의 핵심 주제 요약
2. 초등 통합교육 실행 매뉴얼의 한계를 넘는 지속 가능한 도전

<표 1> 초등 통합교육 질 지표: 7가지 하위영역 55개 지표의 타당도
<표 2> 초등 통합교육 질 지표 55개의 핵심 내용
<표 3> 통합교육 실행자를 위한 초등 통합교육 질 지표 46개의 핵심 내용

<부록 1> 개별 초등학교의 통합교육 실행자 역할 수행 점검표
<부록 2> 통합교육 실행자 5가지 주체의 역할 수행 점검의 종합 결과표
<부록 3> 통합교육 실행자 5가지 주체의 전체 역할 목록표

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