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신착도서
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이토록 시끄러운, 감정 이야기
발행연도 - 2025 / 글: 박정경 ; 그림: 장누리 / 사슴뿔- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]일반자료실1
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000609137
- ISBN 9791198872128
- 형태 62 p. 19 x 26 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 > 특수교육
- 카테고리분류
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전체도서관 소장정보
| 자료실 | 대출상태 | 반납예정일 | 청구기호 | 등록번호 | 자료예약 | 상호대차 | 책마중 | 정보출력 |
|---|
발달장애인과 그 주변인이 함께할 수 있는 감정 워크북. 이 책은 감정을 이해하는 5가지 방식으로 구성되어 있다. 마음의 날씨, 이토록 시끄러운 감정, 감정에 이름 붙이기, 감정지도, 감정 표현과 관계 맺기. 감정을 단순히 분류하거나 통제하는 것이 아니라, 자신의 감정을 알아차리고, 협응하며, 함께 살아가는 방식을 제시한다.
지적장애아교육 = Education of students with intellectual disabilities
2016 / 공저: 송준만, 강경숙, 김미선, 김은주, 김정효, 김현진, 이경순, 이금진, 이정은, 정귀순 / 학지사
발달장애 내 아이를 위한 말하기·대하기 수업 : 아이의 짜증, 불안, 패닉을 줄이는 91가지 교육 노하우
2025 / 지음: 고지마 유키 ; 그림: 가나시로 냥코 ; 옮김: 이은혜 / 시그마북스
나도 느린아이 엄마입니다
2020 / 지음: 김동옥 / 엘피스미디어
고속학습 : 발달이 느린 아이를 위한 초간단 인지 학습법
2015 / 지음: 김성희 / 지식과감성#
우리 반에 자폐 학생이 있다면
2024 / 지음: 엘렌 노트봄 ; 옮김: 허성심 / 한문화 :
(숫자악보와 숫자지휘를 적용한) 발달장애학생 음악교육의 실제
2019 / 저: 박에스더 / 교육과학사
발달장애인과 함께하는 경계존중 이야기
2024 / 글: 박정경 ; 그림: 꽃영아 / 사슴뿔
이토록 시끄러운, 감정 이야기
2025 / 글: 박정경 ; 그림: 장누리 / 사슴뿔
괜찮아 ADHD : 살피고 질문하고 함께하는 300일 여행
2018 / 지음: 박준규 / 씽크스마트
발달장애 학생의 자기결정 증진 전략
2010 / Michael L. Wehmeyer ; Martin Agran ; Carolyn Hughes ; James E. Martin ; Dennis E. Mithaug ; Susan B. Palmer 공저 ; 이숙향 역 / 학지사
함께하는 법을 배우다 : 비장애인들을 위한 발달장애 아동들의 이야기
2020 / 지음: 배수정 ; 그림: 서문지윤 / 지식과감성
발달장애 청소년 자립생활 체계적으로 지원하기 : 가정과 학교에서 실천하는 증거기반 특수교육 안내서
2021 / 지음: 변관석 / 이담Books :
정서행동장애학생의 이해와 교수전략
2010 / Terry L. Shepherd 지음 ; 박계신, 이효신, 황순영 옮김 / 시그마프레스
SCERTS 모델: 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 1권, 진단
2014 / 공저: Barry M. Prizant; Amy M. Wetherby; Emily Rubin; Amy C. Laurent; Patrick J. Rydell; 공역: 이소현; 윤선아; 박현옥; 이수정; 이은정; 박혜성; 서민경; 정민영 / 학지사
SCERTS 모델 : 자폐 범주성 장애 아동을 위한 종합적 교육 접근. 2권 프로그램 계획 및 중재
2016 / 공저: Barry M. Prizant, Amy M. Wetherby, Emily Rubin, Amy C. Laurent, Patrick J. Rydell ; 공역: 이소현, 윤선아, 박현옥, 이수정, 이은정, 박혜성, 서민경, 정민영 / 학지사
한국수화언어학입문
2022 / 지음: 윤병천, 김칠관 / 양서원
(처음 시작하는) 비폭력 수업: 학교폭력에 대처하는 세계의 교육
2021 / 지음: 김선 / 혜화동
누구를 위해 특수교육은 존재하는가: 평등한 분리 교육은 없다
2023 / 지음: 윤상원 / 교육공동체 벗
바로 찾아 쓰는 열 가지 비법 : 발달장애ㆍ자폐 스펙트럼 아이를 위한 생활 밀착 길라잡이
2022 / 지음: 테리사 A. 카던 ; 옮김: 민수현 / 나무말미
선생님, 저 신고할 거예요: 공교육 위기의 시대, 우리는 어떻게 대처해야 하는가
2025 / 지음: 신서희 , 김유미 [공] / 카시오페아
해 보니까 되더라고요 : 중학교 통합교육을 말하다
2022 / 지은이: 이수현, 김민진 / 새로온봄
비장애중심주의를 넘어 : 장애학 기반 장애이해교육
2023 / [공]지음: Susan Baglieri , Priya Lalvani ; 옮김: 박승희 [외] / 피치마켓
신경다양성 교실 : 단 한 명도 놓치지 않는 통합교육의 시작 : 모든 교실은 신경다양성 교실이다
2022 / 지음: 김명희 / 새로온봄
배움이 느린 아이들
2022 / 지음: 김영훈 / 시공사
![수어: [녹음자료] 손으로 만든 표정의 말들](https://image.aladin.co.kr/product/29918/50/cover/e412530601_1.jpg)
수어: [녹음자료] 손으로 만든 표정의 말들
2022 / 원작: 이미화 / 오디언소리 [공급]
정육면체를 그리지 못하는 아이들 : 방치된 아이들을 위한 인지 지능 트레이닝 안내서
2024 / 지음: 미야구치 코지 ; 옮김: 일본콘텐츠전문번역팀 / 이담북스
(현직 경찰관이 알려주는)학교폭력 대처법: 학교폭력의 도화선과 신호, 그리고 현명한 수습에 대하여
2021 / 지음: 이상희 / 굿위즈덤
난독의 시대 : 문해력 붕괴 어떻게 해야 할 것인가?
2022 / 지음: 박세당; 박세호 / 다산스마트에듀
교실에서 별을 만나다 : 행동 문제를 보이는 '한 아이' 어떻게 도울 것인가?
2022 / 지음: 문수정, 최경희 / 좋은교사(좋은교사운동 출판부)
학교폭력, 그 이후 끝나지 않은 이야기 : 아직 떠나보내지 못한 그 기억과 작별하길 바라며
2023 / 지음: 노윤호 / 사유와공감
주요 키워드
통계(나이)
| 나이 | 대출건수 |
|---|---|
| 10대 미만 | 0 |
| 10대 | 0 |
| 20대 | 0 |
| 30대 | 0 |
| 40대 | 0 |
| 50대 | 0 |
| 60대 | 0 |
| 70대 | 0 |
| 80대 | 0 |
| 90대 | 0 |
통계(연도)
| 연도 | 대출건수 |
|---|---|
| 2017년 | 0 |
| 2018년 | 0 |
| 2019년 | 0 |
| 2020년 | 0 |
| 2021년 | 0 |
| 2022년 | 0 |
| 2023년 | 0 |
| 2024년 | 0 |
| 2025년 | 0 |
| 2026년 | 0 |