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신착도서

일제고사를 넘어서 : 변별을 위한 평가에서 교육을 위한 평가로!
발행연도 - 2011 / 한국교육연구네트워크 엮음 / 살림터
- 도서관 인천도서관
- 자료실 [인천]보존서고(일반)
- 부록 부록없음
- 등록번호 KM0000265420
- ISBN 9788994445113
- 형태 280 p. 23 cm
- 한국십진분류 사회과학 > 교육학 >
- 카테고리분류 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
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일제고사의 문제점을 고찰하고, 한국 교육의 새로운 패러다임을 제시한다. 저자는 일제고사의 문제를 교육학적 관점에서 평가적 국가관, 외국의 사례와 교사의 측면에서 고찰하고 있다. 그리고 한국의 사회현상과 관련시켜 일제고사를 반대하는 이유와 그 해악성을 검토했다.

머리말

1부 일제고사, 교육학적 관점으로 바라보기
1장 평가적 국가관과 일제고사, 그리고 대안 / 성열관
2장 일제고사와 책무성 / 송경오, 양성관
3장 우리는 진정으로 어떤 교사를 희망하는가 / 양은주

2부 일제고사와 한국 사회
4장 일제고사의 경과와 현황 / 신은희
5장 일제고사와 우리 시대의 교육 / 김윤주
6장 나는 왜 일제고사를 반대하는가 / 설은주
7장 일제고사와 한국 교육의 입박한 파국 / 이계삼
8장 일제고사의 해악성, 철학적 접근 / 이성우

3부 일제고사의 대안과 과제
9장 스웨덴의 평가 방법 / 이윤미, 손지희
10장 한국의 교육평가의 새로운 패러다임 / 손지희
11장 초등교육: 새로운 성적 표기 양식 / 홍순희
12장 두 교사의 대화 / 김석규, 김종식
13장 일제고사을 넘어서 / 한만중