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역사는 왜 가르쳐야 하는가? 학교교육에서 국·영·수 시간을 더 늘리는 대신에, 혹은 음악이나 미술, 체육 시간을 더 확보하는 대신에, 한정된 교육 기회의 중요한 일부를 굳이 ‘역사’라는 교과에 부여해야 할 정당한 이유는 무엇인가?

인류는 어떻게 역사가 되었나 2020 / 지음: 헤르만 파르칭거 ; 옮김: 나유신 / 글항아리

신의 사람들 : 사라진 문명의 전달자들 2016 / 그레이엄 핸콕 저 ; 이종인 역 / 까치글방

각주의 역사 : 각주는 어떻게 역사의 증인이 되었는가 2016 / 앤서니 그래프턴 지음 ; Pierre-Antoine Fabre 불역 ; 김지혜 옮김 / 테오리아

역사의식조사, 역사교육의 미래를 묻다: 최초의 전국 단위 초·중·고 역사의식조사, 그 10년의 기록 2020 / 지음: 역사교육연구소 / 휴머니스트

물건의 탄생 : 일상 속 물건들의 사소한 역사 2017 / 지음: 앤디 워너 ; 옮김: 김부민 / 푸른지식

현대사 몽타주 : 발견과 전복의 역사 2018 / 지음: 이동기 / 돌베개

아이와 함께 역사 공부하는 법 : 시야를 넓게, 생각을 깊게 2019 / 지음:강창훈 / 유유

역사는 왜 가르쳐야 하는가 : 민주시민을 키우는 새로운 역사교육 2017 / [공]지음: 키쓰 바튼 ; 린다 렙스틱 ; 옮김: 김진아 / 역사비평사

시민교육을 위한 역사교육의 이론과 실천 2019 / 지음: 김한종 ; 구경남 ; 이해영 ; 방지원 ; 나미란 ; 김주택 ; 류현종 ; 김부경 ; 박선경 ; 박찬교 / 책과함께

세계의 파라다이스 2012 / 편저자: 내셔널지오그래피 편집위원회 ; 옮김: 이화진 / 느낌있는책

이것이 세계 최고 2012 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 권소연 옮김 / 느낌이있는책

지구의 미스터리 2012 / 내셔널지오그래피편집위원회 편 ; 정호운 옮김 / 느낌이있는책

실크로드 역사특급 : 비단길에서 만나는 재미있는 동서양의 역사 이야기 2019 / 지음: 강응천 / 탐

철의 시대 : 철과 함께한 인류의 역사 2015 / 강창훈 지음 / 창비

상상의 왕국을 찾아서 : 하늘에서 보는 지구사 언덕에서 조망하는 흥망사 쥐구멍에서 듣는 인간사 2016 / 레프 구밀료프 지음 ; 권기돈 옮김 / 새물결

종의 기원 = The origin of species : 정유정 장편소설 2016 / 지은이: 정유정 / 은행나무

바람이 분다, 가라 : 한강 장편소설 2010 / 한강 지음 / 문학과지성사

권력이란 무엇인가 : 정의가 묻고, 권력이 답하다 2014 / SBS <최후의 권력> 제작팀 지음 / 새로운현재

내일을 위한 역사학 강의 : 21세기, 역사학의 길을 묻다 2018 / 지음: 김기봉 / 문학과지성사

국가론 : 이상국가를 찾아가는 끝없는 여정 2015 / 지음: 플라톤 ; 편역: 이환 / 돋을새김

중세의 재발견 : 현대를 비추어 보는 사상과 문화의 거울 2017 / 지은이: 박승찬 / 길

숨겨진 보물 사라진 도시 : 인류 역사상 가장 위대한 고고학적 발견 21가지 2019 / 질케 브리 지음 ; 마르틴 하케 그림 ; 김경연 옮김 / 현암사

역사가 사라져갈 때 : 왜 우리에게 역사적 진실이 필요한가 2013 / 린 헌트 ; 조이스 애플비 ; 마거릿 제이컵 [같이] 지음 ; 김병화 옮김 / 산책자

감정과 이성 1998 / 리처드 래저러스 지음 ; 버니스 래저러스 공저 ; 정영목 옮김 / 문예출판사

격몽요결 2013 / 이이 지음 ; 이민수 옮김 / 을유문화사

역사교육과 역사인식 2006 / 김한종...[등]저 / 책과함께

역사교육 새로 보기 : 복합의 시각 2015 / 지음: 강선주 / 한울아카데미

정서발달과 정서지능 2007 / 정옥분 ; 정순화 ; 임정하 공저 / 학지사

역사적사고와 역사교육 2007 / 샘 와인버그 지음, 한철호 옮김 / 책과함께

역사교육의 이론 2009 / 양호환 ; 이영효 ; 김한종 ; 정선영 ; 송상헌 공저 / 책과함께

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