듀이의 사상을 실천하고 있는, 놀이와 일과 학습을 결합한 기노쿠니학교 프로젝트 수업을 소개하기 위해 기획되었다. 일본에 있는 기노쿠니어린이마을학원은 초·중·고 프로젝트 수업 실천을 계속해서 소책자로 발간하고 있다.
프로젝트란 무엇인가 / 호리 신이치로
1. 교육개혁은 체험 학습으로부터 - 기노쿠니어린이마을 프로젝트 학습 사례와 생각하는 방법 제1장 아이들과 교사들이 성장을 실감할 수 있는 학교 / 호리 신이치로 제2장 스코틀랜드에 일본 정원이 생기다 / 마루야마 히로코 제3장 비오톱Biotope(생물들의 작은 생활권)이 준 선물 / 스즈키 게이타 제4장 구즈류 강九頭龍川 연구 / 마루야마 나오오
2. 일본의 평화를 유지하는 과거 - 기노쿠니어린이마을 중학생들이 생각하는 평화 - 사쿠라이 마호, 오카모토 다쿠라, 다케우치 유지 제1장 중국 침략 제2장 조선 침략 제3장 동남아시아 침략 제4장 전후 보상 - 독일과 비교하여 제5장 헌법 9조 ·세계의 평화로 눈을 돌려서 / 사쿠라이 마호 ·평화를 만들어 가기 위해서는 / 오카모토 다쿠라
3. 고등학생의 '프로젝트 X' - 기노쿠니국제고등전수학교의 도전 제1장 음악 문화를 탐구하다 / 마루야마 아키코 ·음악 문화를 찾아서 / 기시오카 지나미 제2장 흙과 불꽃으로 본 세계 / 호리 히사시 ·흙과 불꽃에서 배운 소중한 것들 / 고마사키 하루카
옮긴이의 말
설레는 수업, 프로젝트 학습 : PBL 달인되기. 1, 입문2019 / 지음: 정준환 / 상상채널
내가 공부하는 이유 : 일본 메이지대 괴짜 교수의 인생을 바꾸는 평생 공부법2014 / 지음: 사이토 다카시 ; 옮김: 오근영 / 걷는나무(웅진씽크빅)
세계는 역사를 어떻게 교육하는가 : 9개국의 역사 교육과정 분석 = How is history taught around the world? : history curriculum in nine countires2018 / 지음: 강선주, 이미미, 방지원, 박소영, 고유경, 강선주, 구난희, 박진동, 윤세병, 홍용진 / 한울아카데미
(자연과 친구 되는) 생태미술놀이 2014 / 지음: 양은희 / 북센스
(나와 세상을 만나는)온작품 읽기. 2, 사회성을 기르는 그림책 여행2018 / 지음: 전국초등국어교과모임 연꽃누리 / 휴머니스트
(월별로 준비하는)영아 미술교육계획안. 12007 / 편저: 한국교육출판 / 한국교육출판
얘들아, 우리 연극놀이 하자 : 생기 넘치는 웃음 가득한 교실, 교실 속에 감춰둔 행복한 보물 찾기2015 / 지음: 연극으로 어울리는 사람들 / 단비
위기의 대학, 길을 묻다2016 / 지음: 서거석 / 전북대학교 출판문화원
일본의 맛, 규슈를 먹다 : 밥 위에 문화를 얹는 일본음식 이야기2014 / 박상현 지음 / 따비